河北省围场满族蒙古族自治县半截塔镇中学七年级生物上册 2.2.4 单细胞生物教学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

2.2.4单细胞生物 教学目标： 1.通过观察草履虫的取食、运动和各种视频资料，使学生能够利用事实说明只有一个细胞的生物也能独立完成各项生命活动； 2.通过对单细胞生物生命活动的观察，能够进一步阐明细胞是生命活动的基本单位；通过对单细胞生物生命活动的观察，能够进一步阐明细胞是生命活动的基本单位尝试找出探究活动设计中的难点，有针对性地设计突破难点的办法并实施自己的设计 2、草履虫的整个身体就是一个??????????? ，草履虫依靠????????? 进行运动，食物从????????? 进入细胞内，在????????? 内进行消化，不能消化的食物残渣从????????? 排出。通过??????? 和????? 把体内多余的水分和废物收集起来，排出体外。 追问:草履虫有多少个伸缩泡？有多少个食物泡？ 3、草履虫通过????????? 呼吸 4、草履虫等单细胞生物与人类的关系密切，益处有： 和 ；害处有 和 。 5、参与观察草履虫的实验，根据实验回答： (1)、用吸管从草履虫培养液中吸取草履虫的最好部位是????????????? 。 (2)、观察草履虫时，先在载玻片上培养液的液滴中放几丝棉花纤维，再盖上盖玻片其目的是：______________________________________ (3)、你认为草履虫只有一个细胞吗？?????????????????????????????????? 。你的根据是?? _____________________________________ (4)、如果让你找一些单细胞生物来做实验，你将到????????????????????? 环境中去采集。你将选用?????????????? ????????? ?????????来观察，为什么？ 5、衣藻、草履虫、酵母菌均为单细胞生物，其中???????? 为动物，???????? 为植物。 二、合作互动、质疑解惑 (2007年长沙市)为探究某物质对草履虫的刺激是有利还是有害，李明同学在2片载玻片上都滴有两滴相同的草履虫培养液(如下图所示)，用放大镜观察培养液中的草履虫，用滴管在1、2号载玻片的两个液滴之间轻轻地画一下，请回答下列问题： （1）含草履虫较多的液滴应从培养液的 （填“表”或“底”）层吸取。 （2）用滴管在1、2号载玻片的两个液滴之间轻轻地画一下，目的是：（ ）。 A．刺激草履虫 B．给草履虫供氧 C．连通两个液滴 　 D．杀死草履虫 （3）用镊子夹取一点该物质，放在2号载玻片右侧液滴的边缘，迅速观察两液滴中的草履虫的变化(1号载玻片起对照作用)，可能观察到的现象及相应结论是：（以下三空填“有害”、“有利”、“既不有利也不有害”） ①若左侧液滴中草履虫都向右侧液滴运动，则该物质对草履虫是 刺激。 ②若右侧液滴中草履虫都向左侧液滴运动，则该物质对草履虫是 刺激。 ③若左右两侧液滴中草履虫运动趋势不明显，则该物质对草履虫的刺激 。 （4）结论：草履虫对外界刺激可以做出_______，_______有利刺激；______有害刺激。 三、展示点评、拓展提升 小组合作解决选出的内容，各小组派代表报告组内合作的结果进行组间交流。组间质疑，补充，拓展，评价交流解决问题。 四、归纳梳理、达标升级 1、总结本节课的收获 2、完成达标题?挑战无处不在--相信你是最棒的！(2006年淄博市)与单细胞藻类相比，草履虫缺少的结构是（ ）。 ①细胞壁 ②细胞膜 ③叶绿体 ④细胞质 ⑤液泡 ⑥细胞核 A．①③⑤ B．③④⑤ C．①③⑥ D．①④⑤ 2．如果将草履虫和细菌一起放入清水中，出现的情况是 （ ） A．两者都死亡 B．草履虫将会死亡，而细菌继续生存 C．两者都继续生存 D．草履虫继续生存，而细菌将会死亡 6．用显微镜观察运动的草履虫，会发现体内的食物泡 （ ） A．多个、大小均匀、不动。B．多个、缓缓流动、逐个变小。 C．两个、交替收缩D．多个、大小相等、缓缓流动 知识超市 生物圈中还有肉眼很难看见的生物，他们的身体只有一个细胞，称为单细胞生物。生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物（Protozoa）和多细胞生物（Metazoa）。单细胞生物只由单个细胞组成，而且经常会聚集成为细胞集落。单细胞生物个体微小，全部生