浙江省台州市天台县始丰中学七年级英语上册 Unit 4 Where s my schoolbag（第4课时）导学案（无答案）（新版）人教新目标版.docVIP

Unit 4 Where s my schoolbag 课型 新授课 学习目标： 1、掌握本节课的12个单词。 2、掌握本节的两个重点短语。 3、掌握便条的书写格式以及如何写便。 4. 养成好的生活习惯。 学习重难点： 掌握便条的书写格式以及如何写便条。 学习过程： 一、回顾反馈 预习提纲： 1、熟悉掌握本课12个单词 2、自读并记忆单词2分钟 3、两人一组，相互提问 4、展示交流，小组竞赛 六小组展示 1 拿走;带到____________ 2 东西,物____________ 3 妈妈_____________ 4 能,可以______________5 拿来,带来__________ 6 一些,若干_________ 7 需要________________ 8 地板,地面 __________9 房间__________ 10 电视,电视机___________ 11 书桌,课桌_______________ 二、明确目标 学案导学 学生自读目标 明确学习目标 三、自主学习 合作探究 1、学习2d。先个人自读2d，然后对子读（“差”对“好”读）检查朗读效果。 2、小组合作,翻译短文. 3、完成2c，先独立完成，然后对子检查，小组长讲解并检查。 4、完成Self Check 。先独立完成，然后对子检查，小组长讲解并检查。 四、展示提炼 拓展延伸 1、选择 （1）Can you _______ these things to your brother, Tom? A. take B. bring C. fetch D. carry （2）—Wheres Shanghai? —Its ______ China. A. in B. in the C. at D. on （3）These are my______. A. key B. keys C. keies D. keyes 2、翻译下列词语 物品：1 桌子__________2 床___________3 梳妆台___________4 书橱___________ 5 沙发__________6 椅子__________7 抽屉____________8 书包___________ 9 录音带_________________10 光盘_________________ 五、知识梳理 当堂检测 假如你是Bob，写张便条，告诉Tom把下列东西带给你的朋友，Mary。 ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 课后反思： 教与学随笔 教与学随笔 1