浙江省嘉兴市秀洲区新塍镇中学2012-2013学年七年级语文下学期期中试题.docVIP

浙江省嘉兴市秀洲区新塍镇中学2012-2013学年七年级语文下学期期中试题 一、语文知识积累与运用 24分 1．读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。 2分 他正向古代典jí 1 钻探，有如向地壳寻求宝zàng 2 。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越qiè 3 而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救jì 4 的文化药方。 2．根据下面语境，为空格处选择合适的词语，将其序号填在横线上。 3分 人生需要理想的呼唤。你慵懒时，它呼唤你勤奋；你昏睡时，它呼唤你 1 ；你高傲时，它呼唤你 2 ；你莽撞时，它呼唤你 3 ；你跌倒时，它呼唤你坚强。 A．谦虚 B．冷静 C．清醒 ?3．古诗文名句默写。 6分 自然美景总会令人心荡神驰。“深林人不知, 1 ”是宁静淡泊的心境；“峨眉山月半轮秋， 2 ”是清朗秀美的秋意；“ 3 ，竹中窥落日”是惬意闲适的心情。 思乡怀亲是一个永恒的主题2分）最美的善举12.要赏析第3段划线句子。（可从人物描写、词语运用、内容理解等角度赏析）（3分） 13.合具体语境，理解下列句子中加词语的含义。（分）【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。 （《孙权劝学》） 【乙】傅永字修期，清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏，寻复南奔。有气干，拳勇过人，能手执马鞍，倒立驰骋。年二十余，有友人与之书而不能答，请洪仲，洪仲深让①之而不为报。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。帝每叹日：“上马能击贼，下马作露布②，唯傅修期耳。”（《北史·傅永列传》） 注：①[让]责备。 ②[露布]公开的文告。 15.释下列句中加点词。（6分） （1）权谓吕蒙曰 ▲ ? （2）蒙辞以军中多务 ▲ （3）孤岂欲卿治经为博士邪 ▲ ?（4）卿今者才略 ▲ （5）幼随叔父洪仲自青州入魏 ▲ （6）永乃发愤读书 ▲ 16.译句子。（2分） 但当涉猎，见往事耳。 ▲ 。 有友人与之书而不能答， ▲ 。 17.据文章的意思，用自己的话回答下列问题。第 1 2 两题任选一题作答，第 3 题必答。 4分 1 吕蒙在短时间内才略惊人长进的原因是什么? 2分 2 傅永为什么能够“发愤读书”? 2分 3 吕蒙、傅永这两个人物有哪些共同特点? 2分 18.文中找一个成语形容吕蒙的变化。吕蒙的变化给你什么启示？ 3分 成语： 启示： 四、写作（40分） 根据要求作文。 回首岁月，品味生活，童年的快乐多了一份色彩，妈妈的唠叨多了一份温馨，老师的批评多了一份关爱……这一切伴随着我们茁壮成长。 请以“ 伴我行”为题，写一篇文章。要求：①用恰当的词语将题目补充完整。②文体自选，不少于600字。③文章内不得出现真实的人名、校名、地名。 2013学年度期中试卷七年级语文答案2013.4 二、现代文阅读 21分 7.（2分）钟声宣告最后一课的结束，号声预示着德语要代替法语；号声、钟声的相继传来，使韩麦尔先生眷恋国土的心更为痛楚和悲愤，为下文起了烘托和铺垫作用。 8.（2分）“忽然”有来得迅速而出乎意料的意思，说明这钟声是在韩麦尔先生争分夺秒地教，学生们正在全神贯注汲取法语知识的情况下敲响了，是在不情愿的情况下强加于人的钟声，不容人选择地宣布最后一课的结束。增强了悲怆的气氛。 9.（1分）表现小弗郎士对韩麦尔先生的无比崇敬。 10.分别从神态、语言、动作等方面进行描写。表现人物悲壮和不屈的精神。（4分） 二 最美的善举（12分） 11（2分）“络腮胡子”通过收买蝉蛹暗中帮助1号床病友的“络腮胡