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浙江省嘉兴市秀洲区新塍镇中学2012-2013学年七年级语文下学期期中试题.doc
浙江省嘉兴市秀洲区新塍镇中学2012-2013学年七年级语文下学期期中试题
一、语文知识积累与运用 24分
1.读下面这段文字,根据拼音写出相应的汉字。 2分
他正向古代典jí 1 钻探,有如向地壳寻求宝zàng 2 。仰之弥高,越高,攀得越起劲;钻之弥坚,越坚,钻得越qiè 3 而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史,炯炯目光,一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救jì 4 的文化药方。
2.根据下面语境,为空格处选择合适的词语,将其序号填在横线上。 3分
人生需要理想的呼唤。你慵懒时,它呼唤你勤奋;你昏睡时,它呼唤你 1 ;你高傲时,它呼唤你 2 ;你莽撞时,它呼唤你 3 ;你跌倒时,它呼唤你坚强。 A.谦虚 B.冷静 C.清醒
?3.古诗文名句默写。 6分
自然美景总会令人心荡神驰。“深林人不知, 1 ”是宁静淡泊的心境;“峨眉山月半轮秋, 2 ”是清朗秀美的秋意;“ 3 ,竹中窥落日”是惬意闲适的心情。
思乡怀亲是一个永恒的主题2分)最美的善举12.要赏析第3段划线句子。(可从人物描写、词语运用、内容理解等角度赏析)(3分)
13.合具体语境,理解下列句子中加词语的含义。(分)【甲】初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。 (《孙权劝学》)
【乙】傅永字修期,清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏,寻复南奔。有气干,拳勇过人,能手执马鞍,倒立驰骋。年二十余,有友人与之书而不能答,请洪仲,洪仲深让①之而不为报。永乃发愤读书,涉猎经史,兼有才干。帝每叹日:“上马能击贼,下马作露布②,唯傅修期耳。”(《北史·傅永列传》)
注:①[让]责备。 ②[露布]公开的文告。
15.释下列句中加点词。(6分)
(1)权谓吕蒙曰 ▲ ? (2)蒙辞以军中多务 ▲
(3)孤岂欲卿治经为博士邪 ▲ ?(4)卿今者才略 ▲
(5)幼随叔父洪仲自青州入魏 ▲ (6)永乃发愤读书 ▲
16.译句子。(2分)
但当涉猎,见往事耳。 ▲ 。
有友人与之书而不能答, ▲ 。
17.据文章的意思,用自己的话回答下列问题。第 1 2 两题任选一题作答,第 3 题必答。 4分
1 吕蒙在短时间内才略惊人长进的原因是什么? 2分
2 傅永为什么能够“发愤读书”? 2分
3 吕蒙、傅永这两个人物有哪些共同特点? 2分
18.文中找一个成语形容吕蒙的变化。吕蒙的变化给你什么启示? 3分
成语:
启示:
四、写作(40分)
根据要求作文。
回首岁月,品味生活,童年的快乐多了一份色彩,妈妈的唠叨多了一份温馨,老师的批评多了一份关爱……这一切伴随着我们茁壮成长。
请以“ 伴我行”为题,写一篇文章。要求:①用恰当的词语将题目补充完整。②文体自选,不少于600字。③文章内不得出现真实的人名、校名、地名。
2013学年度期中试卷七年级语文答案2013.4
二、现代文阅读 21分
7.(2分)钟声宣告最后一课的结束,号声预示着德语要代替法语;号声、钟声的相继传来,使韩麦尔先生眷恋国土的心更为痛楚和悲愤,为下文起了烘托和铺垫作用。
8.(2分)“忽然”有来得迅速而出乎意料的意思,说明这钟声是在韩麦尔先生争分夺秒地教,学生们正在全神贯注汲取法语知识的情况下敲响了,是在不情愿的情况下强加于人的钟声,不容人选择地宣布最后一课的结束。增强了悲怆的气氛。
9.(1分)表现小弗郎士对韩麦尔先生的无比崇敬。
10.分别从神态、语言、动作等方面进行描写。表现人物悲壮和不屈的精神。(4分)
二 最美的善举(12分)
11(2分)“络腮胡子”通过收买蝉蛹暗中帮助1号床病友的“络腮胡
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