湖南省株洲县渌口镇中学九年级历史上册 第3课 欧洲文明的起源教案 岳麓版.docVIP

第3课 欧洲文明的起源 授课时间 课型 新授课 教材分析：本课包括爱琴文明、希腊文明的中心雅典及罗马共和国的兴衰三目。这一课富有人文素养的教学内容，学生在学习大河流域的亚非文明后，再来接触海洋性质的希腊、罗马文明，有利于学生从世界的角度，认识世界文明的多元性和共融性，学会尊重世界各地的文化传统，而雅典、斯巴达两个各具特色的希腊城邦，引发学生思考，有利于学生追求民主。 教学目标： 1、知识与技能：了解伯里克利时代雅典民主政治的基本状况，知道古希腊是西方文明的发源地。讲述布匿战争的故事，了解罗马共和国的兴衰。伯里克利时代雅典民主政治复习提问，导入新课提问：世界四大文明古国有哪些？古代亚非文明发源于哪些地区？继亚非古代文明的兴起，西方（欧洲）也出现了古代文明，西方文明又是在哪里发源的呢？导入新课西方文明之源。  第二环节：合作探究：（发现一个问题，甚至比解决一个问题还要有价值） 1、经过上面的学习，你还有什么疑问？请提出来，在小组内讨论研究。 2、你们小组不能解决的或向全班同学推荐的有价值的问题： 3、讨论： P.15你怎样看待雅典的民主政治？ 答：评价：雅典的民主政治在古代历史上确实发展到了空前绝后的地步。它所采取的公民直接参政、轮流坐庄的形式为公民创造了广泛的参政机会，激发了公民的自由、开拓精神，推动了经济和文化的发展。 价值与意义：它为后世提供了一个最值得参照的政体形式，为人类文明中的政治组织形式的完善指出了一条道路。局限：雅典民主政治是小国寡民的希腊城邦的产物。是建立在压迫奴隶的基础之上的。广大奴隶公然被列为专政对象；妇女和外邦人都无权参政；雅典还对外专横残暴；特别是这个民主政治的领导权仍然掌握在奴隶主上层——工商业奴隶主手中。雅典民主政治是古代奴隶主阶级实行统治的一种手段。 第三环节：拓展延伸：（走进历史，感悟历史） 1、P.181.布匿战争是怎么回事？它对罗马共和国的兴衰有何影响？ 答：第一、二次布匿战争是罗马与迦太基双方为争夺西部地中海霸权而进行的扩张战争，第三次战争则是罗马对迦太基以强凌弱的侵略战争。 布匿战争给罗马带来了双重影响：一方面它促使罗马奴隶制经济高度繁荣，使罗马的政治、经济、军事和综合国力达到极盛；另一方面它也导致了小农破产、公民兵役制瓦解、社会道德风尚败坏沦落，从而为罗马共和国的衰亡埋下了隐患 2、P.182.古代希腊文明与古代埃及文明有何不同？ 项 目 古代希腊文明 古代埃及文明 地理环境 位于爱琴海，由众多岛屿组成，处于欧、亚、非三洲交通要冲，具有开放性。气候温和晴朗。 位于非洲大陆东北，同外界交往甚难。尼罗河贯穿全境，土地肥沃。气候干燥。 经济结构 古代希腊文明工商业和航海贸易为主 农牧业混合 政治制度 奴隶主民主政治 君主专制 文化特点 思想自由，笃信人本主义。 善于吸收各古代文明，并加以改造，形成自己的风格。 为更好地服务于君主而产生的本土文化。 三、系统总结：（学会从整体上把握知识） 四、知识运用 一、选择题：在每小题所列的四个选项中，只有一项是符合题目要求的 1．爱琴文明发祥于 A．迈锡尼 B．克里特岛 C．斯巴达 D．雅典繁雅典荣主要体现在①商业兴盛 ②手工业发达③广泛使用奴隶劳动 ④全体居民都能参加政治生活⑤文化兴旺 A①②③④ B．①②③④⑤ C．①②⑤ D．①②③⑤ 3．罗马建立共和国的时间是A．公元前8B．公元前509年C．公元前27年D．公元476年． 罗马帝国的第一个皇帝是 A．屋大维 B．凯撒 C． D． 1