2011年毕业论文“题库”.xlsVIP

2商务与翻译 1商务与翻译 2教学 1教学 2语言学 1语言学 2文学 1文学 Sheet1 2总汇 1总汇 OLE_LINK1 On Vocabulary Retention Approach to English Teaching 英语词汇记忆教学法研究 Transfer and English Vocabulary Learning 迁移与英语词汇学习 Transfer and English Grammar Teaching 迁移与英语语法教学 以上红色标记的题目：界定英语教学的层次，中学，小学还是高中，但不能是大学 The Application of Learner Autonomy to English Listening Teaching in Junior Middle School 自主学习在大学英语听力教学中的应用 中英不对等；不符合专业培养目标，修改“大学” Senior Middle School Students Consiousness of English Discourse 高中学生英语语篇意识的培养 On the Necessity of Introducing Cultural Background Knowledge in English Teaching 谈英语教学中导入文化背景知识的必要性 界定英语教学的层次 The Research on English Listening Micro-skills in Junior Middle School 初中英语听力微技能研究 是否改成“培养”或“提高” Report on College English Teachers’ Sense of Achievement in Class 高校英语教师课堂成就感调查报告 写作难易程度及可行性;不符合专业培养目标，修改“高校……” On Western Cultural Infiltration in English Teaching 英语教学中的英美文化渗透探究 界定英语教学层次：中学还是小学？ English Teaching from the Perspective of Systemic Funcional Linguistics 系统功能语言学框架下看英语教学 太泛，要具体点，比如写作，语法，听力，词汇等；界定英语教学层次 On the Application of Discourse Analysis in English Reading Teaching 论语篇分析在英语阅读教学中的应用 范围是否缩小一点，中学？界定英语教学层次 Large-class English Teaching Strategies 大班英语教学策略研究 界定英语教学层次 Affective Elements in English Teaching and Its Eliminating Strategies 英语教学中的情感因素与策略 界定英语教学层次 On the Training of Students’ Memorizing Ability in Learning English Language 浅谈学生英语记忆能力的训练 界定英语教学层次 On the Infuence of Dialect to the Students’English Pronunciation 方言对学生英语语音的影响 要具体一点；界定英语教学层次 On Cross-cultural Pragmatic Difference in Polite Language Between English and Chinese 论跨文化交际中英汉礼貌语言的语用差异 On Communicative Functions and Cultural Differences of English and Chinese Body Language 论英汉体态语的交际功能及其文化差异 Cultural Connotations of English Color Words and Their Reflections in English Idioms 英语颜色词的文化内涵及其在习语中的体现 刘连芳 Cross-cultural Communication Strategy in International Business Negotiation 国际商务谈判中的跨文化沟通策略 Influence of Cultural Differences on International Marketing and the Countermeasures 文化差异对国际营销的影响及对策 Application of Situated Teac