【高考讲坛】2015届高三数学（理，山东版）一轮配套文档第4章第4节平面向量应用举例[高考].docVIP

第四节　平面向量应用举例 [考情展望]　1.用向量的方法解决某些简单的平面几何证明问题.2.与三角函数、解析几何等知识交汇命题，体现向量运算的工具性． 一、向量在平面几何中的应用 1．平面向量在平面几何中的应用主要是用向量的线性运算及数量积解决平面几何中的平行、垂直、平移、全等、相似、长度、夹角等问题． 2．用向量解决常见平面几何问题的技巧 问题类型 所用知识 公式表示 线平行、点共线、相似等问题 共线向量定理 a∥b?a＝λb ?x1y2－x2y1＝0(b≠0) 其中a＝(x1，y1)， b＝(x2，y2) 垂直问题 数量积的运算性质 a⊥b?a·b＝0 x1x2＋y1y2＝0 a＝(x1，y1)，b＝(x2，y2)，其中a，b 为非零向量 夹角问题 数量积的定义 cos θ＝(θ为向量a，b的夹角) 二、向量在物理中的应用 1．向量的加法、减法在力的分解与合成中的应用． 2．向量在速度的分解与合成中的应用． 3．向量的数量积在合力做功问题中的应用：W＝f·s. 1．已知三个力f1，f2，f3作用于物体同一点，使物体处于平衡状态，若f1＝(2,2)，f2＝(－2,3)，则|f3|为(　　) A．2.5　　　　B．4　　　　C．2　　　　D．5 【解析】 　由题意知f1＋f2＋f3＝0，f3＝－(f1＋f2)＝(0，－5)， |f3|＝5. 【答案】　D 2．已知O是ABC所在平面上一点，若·＝·＝·，则O是ABC的(　　) A．内心 B．重心 C．外心 D．垂心 【解析】 　·＝··(－)＝0， ·＝0OB⊥AC. 同理：OABC，OCAB， O是ABC的垂心． 【答案】　D 3．若·＋2＝0，则ABC为(　　) A．钝角三角形 B．锐角三角形 C．等腰直角三角形 D．直角三角形 【解析】 　·＋2＝0可化为·(＋)＝0， 即·＝0，所以.所以ABC为直角三角形． 【答案】　D 4．已知两个力F1、F2的夹角为90°，它们的合力F的大小为10 N，合力与F1的夹角为60°，那么F1的大小为________． 【解析】 　如图所示． |F1|＝|F|cos 60°＝10×＝5(N)． 【答案】　5 N 5．(2012·湖南高考)在ABC中，AB＝2，AC＝3，·＝1，则BC＝(　　) A. B. C．2 D. 【解析】 　·＝1，且AB＝2， 1＝||||cos(π－B)，||cos B＝－. 在ABC中，|AC|2＝|AB|2＋|BC|2－2|AB||BC|cos B， 即9＝4＋|BC|2－2×2×.|BC|＝. 【答案】　A 6．(2013·福建高考)在四边形ABCD中，＝(1,2)，＝(－4,2)，则该四边形的面积为(　　) A. B．2 C．5 D．10 【解析】 　·＝(1,2)·(－4,2)＝－4＋4＝0， ⊥，S四边形ABCD＝||·||＝××2＝5.【答案】　C 考向一 [080]　向量在平面几何中的应用 　(1)(2014·长沙模拟)在ABC中，已知向量与满足·＝0，且·＝，则ABC为(　　) A．等边三角形　　　　　B．直角三角形 C．等腰非等边三角形 D．三边均不相等的三角形 (2)(2014·济南模拟)设a，b，c为同一平面内具有相同起点的任意三个非零向量，且a与b不共线，a⊥c，|a|＝|c|，则|b·c|的值一定等于(　　) A．以a，b为邻边的平行四边形的面积 B．以b，c为两边的三角形面积 C．以a，b为两边的三角形面积 D．以b，c为邻边的平行四边形的面积 (3)已知ABC的三边长AC＝3，BC＝4，AB＝5，P为AB边上任意一点，则·(－)的最大值为________． 【思路点拨】　(1)是单位向量，结合平行四边形法则及·＝0分析AB与AC的关系，借助数量积的定义求CBA，进而得出ABC的形状． (2)借助数量积的定义及三角函数诱导公式求解． (3)可采用坐标法和基向量法分别求解本题． 【尝试解答】　(1)因为·＝0，所以BAC的平分线垂直于BC，所以AB＝AC. 又·＝，所以cosBAC＝，即BAC＝，所以ABC为等边三角形． (2)依题意可得|b·c|＝|b||c|cos〈b，c〉 ＝|b||c|sin〈a，b〉 ＝S平行四边形． |b·c|的值一定等于以b，c为邻边的平行四边形的面积． (3) 法一　(坐标法)以C为原点，建立平面直角坐标系如图，设P点坐标为(x，y)且0≤y≤3,0≤x≤4，则·(－)＝·＝(x，y)·(0,3)＝3y，当y＝3时，取得最大值9. 法二　(基向量法)＝＋，－＝， ·(－)＝(＋)· ＝2＋·＝9－· ＝9－||·||·cosBAC ＝9－3||·cosBAC， cos∠BAC为正且为定值， 当||最小即||＝0时，·(