2014年秋五年级科学上册 地球“变脸”之谜教案 大象版.docVIP

3地球“变脸”之谜 教学目的： 能通过搜集、分析资料得出结论。 会运用模型解释地貌变化的主要原因。 教学重点： 能通过搜集、分析资料得出结论。 教学准备： 粘土、托盘、饮料瓶、小苏打、面粉、红墨水、水、勺子 教学过程： 猜想与验证 是什么引起了地貌的变化？ 学生猜想：火山爆发、地震、风…… 二、计划与组织 引起地貌变化的原因很多,各小组选择一个开展研究。 各小组制定一份详细的研究计划，并做好分工。 阅读资料 阅读63的课本内容。修改自己的计划。 模型与解释 以小组为单位做火山爆发模型 （1）先准备好工具和材料。 （2）用粘土将饮料瓶埋起来，使它们像一座锥形火山。 （3）把小苏打、面粉、红墨水和水混合成浆状，倒进瓶子里；最后倒白醋。 探究活动 环太平洋沿岸地区的地震活动最频繁，为什么？ 1