《磁现象》教学课件.pptVIP

第九章 电与磁 一 磁现象 我们在小学的时候就学习过有关的磁现象，生活中也常常接触到磁铁. 我国古代四大发明之一 指南针 我们在小学的时候就学习过有关的磁现象，生活中也常常接触到磁铁. 我国古代四大发明之一 指南针 传说秦始皇统一六国后,为了自己逍遥作乐,建造了一座富丽堂皇的阿房宫,由于秦始皇曾经有几次遇刺,虽都侥幸脱险,但仍使他整日提心吊胆,生怕再遇刺,因此再建造阿房宫时,他命令工匠在大门上安装“机关”使得身披铁甲,怀揣利刀的刺客休想进入.你知道聪明的工匠们是怎样解决这一难题的吗? 今天，我们要进一步学习磁现象，知道哪些磁现象，知道哪些物体是磁体？知道磁体之间是如何相互作用的？ 思考与实验 通过思考与实验解决以下问题: 1.磁体能够吸引你身边的哪些东西? 2.磁体上的磁性强弱都一样吗? 3.“指南针”是如何得名的? 4.点击观看“指南针”的视频 一.磁性和磁体. 1.磁铁能够吸引铁、钴、镍等物质，磁铁的这种性质叫做磁性。（吸铁性） 2.具有磁性的物质叫做磁体。(图片) 1.磁体各部分的磁性强弱不同，磁体上磁性最强的部分叫做磁极。 2.磁体静止时，指南的那个磁极叫南极(S极)，指北的那个磁极叫北极(N极)。 3.观看关于磁体和磁极的视频和图片 二.磁极. 三.磁极间的相互作用规律。 同名磁极相互排斥； 异名磁极相互吸引。 (应用) 有一条形磁体的N、S极的标记模糊不清了，怎样用实验的方法将它的两极判别出来？ 动脑筋 一些物体在磁体或电流的作用下获得磁性的过程，叫做磁化。 许多物体容易磁化。 机械手表磁化后，走时不准； 彩色电视机显像管磁化后，色彩失真； 钢针磁化后，可以用来制作指南针。 磁化实验一 磁化实验二 四.磁化. 小结 磁化是指原来没有磁性的物体获得磁性的过程．铁棒离开磁体磁性立即消失；钢棒被磁化后磁性不容易消失． 磁体可分为硬磁体(永磁体)和软磁体。 五.磁性的应用 软盘　 硬盘 信用卡 合金磁铁　 橡胶磁铁　 氧化磁铁 生活中的磁现象　 　　磁体的应用非常广泛，日常生活中有它，工农业生产更离不开它。 例如： 磁盘 磁带 电动机 思考与练习 1.用细线悬挂一钢针，用一钢棒靠近钢针发现钢棒吸引钢针则： （ ） A.只有钢针是磁体。 B.只有钢棒是磁体； C.钢针和钢棒都是磁体，只是钢针一端和钢棒一端是异名磁极； D.以上三种都可能。 2.有二根形状相同的钢棒甲、乙，一根有磁性，另一根没有磁性。如果没有任何其它用具，怎样才能知道哪一根有磁性，哪一根没有磁性？ 思考与练习 拿甲钢棒的一端去靠近乙钢棒的中间，如果发生吸引，则甲钢棒有磁性，乙钢棒有磁性；如果不发生吸引，则甲钢棒无磁性，乙钢棒有磁性。 思考题 有一条形铁块，上面的字已模糊清，试用多种方法判定它是否具有磁性？ 思考与练习 方法1：根据磁体的吸铁性来判断。如果条形铁块能吸引铁粉，就说明它磁性，是磁体。 方法2：把条形铁块用细线系住中间，悬吊起来。如果它具有磁性，它会在南北方向停下来。如果该铁块不具有磁性，就会在任意方向停下来。 方法3：另取一根条形磁铁，用其两端分别先后去靠近条形铁块的某一端，如果两次都能吸引，说明它是铁块，无磁性；如果一次吸引，一次排斥，说明它有磁性，是磁铁。 使用磁铁小常识 　 1．磁铁很脆，使用时要小心，若掉在地上很容易被摔断。 2．磁铁使用后，如果是条形磁体，一定要成对放置，并使A磁体的N极与B磁体的S极靠紧，若是蹄形磁体，要在开口处加上一块衔铁，以防失磁。 3．磁体存放的位置不要靠近火边；在使用时要尽量减少碰撞，以防磁性过早减弱。 4．若发现针形磁体磁性太弱，可用磁性较强的条形磁体的N极（或S极），从磁针的N极（或S极），向S极（或N极）轻轻摩擦两次，即可使小磁针的磁性大大增加。　 这节课你学到了哪些知识？ 有什么收获？ 想一想 结束