2014-2015学年九年级数学上册 21.2.1 配方法导学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

配方法 教学目标 1、理解间接即通过变形运用开平方法降次解方程，并能熟练应用它解决一些具体问题． 2、通过复习可直接化成x2=p（p≥0）或（mx+n）2=p（p≥0）的一元二次方程的解法x2+6x-16=0的一元二次方程的解题步骤． 难点：不可直接降次解方程化为可直接降次解方程的“化为”的转化方法与技巧． 【课前预习】 导学过程 阅读教材部分，完成以下问题 解下列方程 （1）3x2-1=5 （2）4（x-1）24x2+16x+16=9 填空： （1）x2+6x+______=（x+______）2；x2-x+_____=（x-_____）22+4x+_____=（2x+______）2．x2-x+_____=（x-_____）2思考？ 1、以上解法中，为什么在方程x2+6x=16两边加9？加其他数行吗？ 2、什么叫配方法？ 3、配方法的目的是什么？ 这也是配方法的基本 4、配方法的关键是什么？ 用配方法解下列关于x的方程 （1）2x2-4x-8=0 （2）x2-4x+2=0 （