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克隆技术的伦理问题 检查预习： 克隆 畸形 哺乳 概率? 干预? 鳍 蹼? ? 挠 溯???? 赭色? ?? 孤僻 腺 歧视 了解科学术语 克隆 父本 母本 门 多莉 显性基因病 基因库 培养基 畸形 辛普森 星象学 星座 手相 截然不同 孤僻 振幅 作者简介： 邱仁宗，毕业于清华大学文学院，华中科技大学生命伦理学研究中心主任，北京大学医学部兼职教授，国家人类基因组北方研究中心伦理委员会主任委员，世界技术网络2002《年度伦理学奖获奖人，国际单体型图委员会委员，国际妇产科联合会生殖健康和妇女健康伦理委员会委员。邱仁宗教授是我国著名的生命伦理学家，他对人类胚胎干细胞中的伦理争议深有研究。在20世纪80年代初，把生命伦理学系统地介绍到中国。 文体知识： 【小提示】议论文有两种基本方式，即立论和驳论。立论指议论目的是为了从正面证明自己提出来的论点。驳论指议论目的是为了反驳某一错误的论点或相关的论据、论证。在同一个论证过程中，立论和驳论乃是一物的两个方面，两者之间存在着互相依存的关系。 我能完成： ★细读课文，理清结构 .这篇议论文，结构层次条理清晰。文章首先提出了 问题，然后从正反两个方面进论证：先从反面 驳斥，再 从正面 辨析，最后得出论： 。 ： 1 . ★深入探究，理解文意 阅读“有什么理由可在伦理上为克隆人辩护”这一部分内容，回答下面问题。 作者对克隆爱因斯坦持反对态度，理由是什么？请用简洁的语言加以概括。 我们一起来做： 2.阅读“克隆人的反论证”这一部分内容，回答下面问题。 在“克隆人的反论证”一节，作者首先指出了反对克隆人的理由中，有些理由是不能成立的，有些理由不是根本性的，其中，不能成立的理由是： 不是根本性的理由是： 。 我们一起来做： 3.作者在提出对克隆人的根本性的反论证之前，为什么要列举不成立或不是根本性反对克隆人的理由，并进行驳论呢？ 我们一起来做： 4.“克隆技术可能造成严重的负责后果”，这句话中的“可能”是否可以去掉，为什么？ 5.“滑坡论证。即使克隆人的一些理由本身可以成立（例如解决不育、防止显性遗传病），一旦迈出克隆人的第一步，后面就很难阻挡。因此，必须在开始就刹车。”这段话主要运用的论证方法是： 。句子中的“滑坡”的含义是： ，“刹车”的含义是： 。 我们一起来做： 6.作者在行文中多次使用了设问句、反问句，如本节当中就有：“克隆人与他或她的供体人是什么关系？是亲子关系，还是兄弟、姐妹关系？“他们一旦产生，人们该怎么办？”等等，这一部分课文中设问和反问句的作用是什么？ ★具体运用，拓展思维 7.关于克隆人的话题，至今人们还在争论。有人认为：不光要禁止克隆人，连医学上的“治疗性克隆”也应该禁止，否则人类寿命延长，会引起地球上人口增多，从而引发严重的社会问题。你觉得这种说法有道理吗？谈谈你的看法。 ? * * * 邱仁宗 韩国克隆猫和狗 美国克隆猴 中国克隆猪 lóng? jī? bǔ?? lǜ? gān? qí?? pǔ???? náo?? sù zhě pì??? xiàn 畸形：不正常的形状。 手相：手的形状及手掌的纹理。 振幅：振动的幅度 截然不同：形容完全不相同。 孤僻：性格古怪、不合群。 。 qí 人格是不能复制的、克隆不出来的 没有什么理由可以为克隆人进行辩护 对克隆人的反论证 发展克隆技术、不要克隆人 的方针是正确的。 ⑴不可能获得爱因斯坦的复制品 ⑵爱因斯坦的历史使命已经完成 ⑶可能会引发意识形态的、