课题第三节流域综合治理与开发——以田纳西河流域为例教.docVIP

课题 第三节 流域综合治理与开发——以田纳西河流域为例 教 学 目 标 与 要 求 1、观察地图，建立流域和水系的概念，并总结归纳出流域的基本特点：特殊性和整体性。 2、结合地图和地理图表，分析田纳西河流域开发的自然背景。 3、通过了解田纳西河流域不同时期的开发措施和后果，分析流域综合开发的意义。 4、掌握河流开发的分析方法，树立科学发展观念。 教 学 重 点 与 难 点 重点：1、分析田纳西河流域开发的自然背景及开发的现状 2、分析流域综合开发的措施 难点：根据流域的自然背景，分析流域综合开发的措施及意义 教 具 课本插图 地图册插图 课 标 要 求 以某流域为例，分析该流域开发的地理条件， 了解该流域开发建设的基本内容，以及综合治理的对策措施。 学 情 分 析 初中已对相关的区域地理知识进行了学习，在必修一二也已对相关的自然与人文地理进行了学习，第一单元区域已介绍了区域分析的基本方式方法。因此，本节课的知识基础应该说都已经了然于胸，一个关键就是怎么把知识运用于实际的解决问题（流域治理）。 教 学 过 程 设 计 一、导入：图片对比，引出昨天的田纳西河和今天的田纳西河的巨大差别。然后引导学生去探究其中的原因 二、讲授新课 （一）明确基础概念 名词解释（（图册P24上图） 水系： 统称水系。 流域： 区域。 （二）[学生自主学习] 分四组来探究田纳西河流域自然背景和人为背景，以及河流的治理和开发和产业的选择开发。学生根据课本文字信息和地图册图表材料来归纳总结学案的问题，同时对一些难点问题给出学法点拨，为学生讨论提供帮助 （一）田纳西河流域的自然背景 （自然组） [读一读]阅读课本P47第2、3、4段内容和图册P24下图。 [写一写]根据所阅读的文字和图表填写下列内容 [想一想]1、田纳西河流域的自然条件那些是有利的？那些是不利的？ 2、请分析早期田纳西河流域洪水泛滥的自然原因？ （二）田纳西河流域的人文背景 （人文组） [读一读]阅读课本P48第一段和图册P25上图。 [写一写]根据所阅读的文字和图表填写下列内容 [想一想] 田纳西河水量的变化对航运会有什么影响? 怎样才能改善田纳西河的航运条件 教 学 过 程 教 学 过 程 河流的治理与开发 （河流组） [读一读]阅读课本P48第二、三段和地图册P26 [写一写]根据所阅读的文字和图表填写下列内容 [想一想]：梯级开发对防洪能起什么作用？对水能开发有什么好处？请具体说明？ 产业的选择开发 （产业组） [读一读]阅读课本P48第四段和P49第一二段和图册P25 [写一写]根据所阅读的文字和图表填写下列内容 （三）[学生展示小组成果] 每小组选派一个同学上来结合图表来说明自己的成果，老师适时点评和纠正 三 课堂小结： 四、课后探究 请你组织一个研究性学习课题小组，或选择长江黄河等大河为研究对象，或选择你熟悉的其它流域，查找该流域的详细资料，借鉴田纳西河治理的成功经验，制定该流域的综合治理方案。 五、课堂反思 第 3 页 共 4 页 人文地理条件 自然地理条件 事实依据 理论指导 1、梯级开发对防洪的作用 2、水能丰富的原因 3、水电的优点 4、水运的优点 4、河流特征（水文特征）