跨越海峡的生命校说课课件.pptVIP

* 《跨跃海峡的生 命桥》是小学语文第十册第 七组 “人间真情”专题栏的一篇 精读课文。本文讲述了这样 一个感人的故事：大陆青年 小钱患了严重的白血病，台 湾同胞冒着生命危险，用爱心 挽救了小钱的生命，架起了一 座跨越海峡的生命桥。 有感情地朗读课文，整体把握文章的主要内容。 在初步了解文章内容的基础上，从题目入手，循着“跨越海峡”、“生命桥”两条线索，带着问题一边读书，一边圈点批注，通过抓重点词句，抓细节场景充分感知语言，悟出文字内涵；在丰富想象、情境渲染、音乐烘托中，进一步丰富情感体验，感悟“生命桥”的真正内涵。 深 切 的 感 受 到 人 与 人 之 间 的 仁 爱，体 会到 台 湾 人 民 和 大 陆 人 民 难 以 割 舍 的 骨 肉 亲 情。 读中体会，感受真情。 体会“跨越海峡的生命桥”的深刻含义。 教学中注重品词品句的练习，通过创设情景，多方位的朗读训练，加深对课文的理解在读的基础上，发挥学生想象的空间，充分以学生为主体 ，进行有效地教学。 教法：通过仔细地读引导学生理解骨髓移植对小钱的重 要，台湾青年在余震中捐献骨髓的危险，以及两岸医护人员 的劳累奔波，从中体会“跨越海峡的生命桥”的含义。 学法：学生通过自己的读和自己的识记、书写学会生字新词。通过认真的读和小组讨论交流能够体会“跨越海峡的生命桥”的含义 初步朗读课文，认识生字新词，读通课文，了解文章的主要内容 了解骨髓移植对小钱的重要，台湾青年在余震中捐献骨髓的危险，以及体会李博士和台湾青年一心为他人着想的高尚品质，感受海峡两岸的血脉亲情 第一课时 1、“导入新课” 2、“初读课文，整体感知，认识生字词” 3、“练习朗读，指导书写” 4、“课堂练习” 5、“置疑问难，课堂小结” 第二课时 1、“复习导入” 2、“再读课文，深入理解” 3、“总结全文，思想教育” 4、“课堂练习” 5、“置疑问难，课堂小结” *