高中数学分章节训练试题：39立体几何与空间向量1.docVIP

高三数学章节训练题39《立体几何与空间向量1》 时量：60分钟 满分：80分 班级： 姓名： 计分： 个人目标：□优秀（70’~80’） □良好（60’～69’） □合格（50’～59’） 一、选择题（本大题共6小题，每小题5分，满分30分） 1、(2009山东卷理)已知α，β表示两个不同的平面，m为平面α内的一条直线，则“”是“”的( ) A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 2、在△ABC中，,若使绕直线旋转一周，则所形成的几何体的体积是（ ） A. B. C. D. 3.（2009全国卷Ⅱ文） 已知正四棱柱中，=，为重点，则异面直线与所形成角的余弦值为（ ） A. B. C. D. 4、某几何体的一条棱长为，在该几何体的正视图中，这条棱的投影是长为的线段，在该几何体的侧视图与俯视图中，这条棱的投影分别是长为a和b的线段，则a+b的最大值为（ ） A.　 B. 　C.　 D. 5、某个几何体的三视图如图所示，则该几何体的体积是（ ）. A. B. C. D. 6、一个水平放置的正方形的面积是4, 按斜二测画法所得的直观图是一个四边形, 这个四边形的面积是（ ）. A. B. C. D. 二、填空题（本大题共5小题，每小题5分，满分25分） 1、把边长为的正方形ABCD沿对角线AC翻折,则过A,B,C,D四点的球的体 积为 。 2、关于直线与平面，有下列四个命题： 1）若∥，∥，且∥，则∥； 2）若，且，则； 3）若，∥且∥，则； 4）若∥，且，则∥； 其中不正确的命题为 3、已知某个几何体的三视图如下， 根据图中标出的尺寸（单位：cm），可得这个几何体的体积是 4、在矩形ABCD中，AB＝3，AD＝4，P在AD上运动，设，将沿BP折起，使得， AC长最小的值为 ．三、解答题： 1、（2009广东东莞）在直三棱柱中，，，且异面直线与所成的角等于，设.（1）求的值；（2）求平面与平面所成的锐二面角的大小. 2. 如图，在三棱锥中，，，． （Ⅰ）求证：；（Ⅱ）求二面角的余弦值；（Ⅲ）求点到平面的距离． 一、选择题 1、【答案】:B【解析】:由平面与平面垂直的判定定理知如果m为平面α内的 一条直线,,则,反过来则不一定.所以“”是“”的必要不充分条件. 2、【答案】.A 【解析】： 3.【答案】：C【解析】：本题考查异面直线夹角求法，方法一：利用平移，CD’∥BA,因此求△EBA中∠ABE即可，易知EB=,AE=1,AB=,故由余弦定理求cos∠ABE=，或由向量法可求。 4、【答案】C【解析】：结合长方体的对角线在三个面的投影来理解计算。如图设长方体的高宽高分别为，由题意得， ，，所以， 当且仅当时取等号 5、【答案】D 【解析】从三视图可以观察发现几何体是正三棱柱，底面边长为2cm，高为1cm，所以体积为. 6、【答案】B 二、填空题 1、【解析】本题不告知翻折的角度，意在提醒学生找不变量。不难发现正方形对角线交点到四个顶点的距离相等，故交点即为球心，半径为1。 【答案】 2、【答案】1），4）； 【解析】 传统空间位置关系的判断依然是高考小题考查的重点，解决此类问题，可多参考教室空间，或手中的笔与桌子这些具体模型。 3、【解析】 三视图是新增考点，根据三张图的关系，可知几何体是正方体的一部分，是一个四棱锥。本题也可改编为求该几何体的外接球的表面积，则必须补全为正方体，增加了难度。 【答案】 4、【解析】本题是立体几何中的最值问题，建立数学模型，用函数解决是一种重要方法。过A作AHBP于H，连CH∴．∴． 在∴在，∴时，AC长最小；【】，其中问题转化为在上找一点使最短作关于的对称点，连接，令与交于点则得 的最小值为 【答案】 三、填空题 解法一：（1）， 就是异面直线与所成的角， 即，……（2分） 连接，又，则 为等边三角形，……………………………4分 由，， ；………6分 （2）取的中点，连接，过作于，连接， ,平面 ………………8分 又，所以平面，即， 所以就是平面与平面所成的锐二面角的平面角。…………10分 在中，，，, ，…………………………13分 因此平面与平面所成的锐二面角的大小为。…………14分 说明：取