教育语义网中知识领域本体建模.pdfVIP

浙 江 大 学 学 报 (工学版) 第 43卷第 9期 JournalofZhejiangUniversity (EngineeringScienceJ Vo1．43NO．9 2009年 9月 Sep．2009 DOI：10．3785／j．issn．1008—973X．2009．09．008 教育语义网中的知识领域本体建模 欧阳杨，陈宇峰，陈溪源，朱淼 良 (浙江大学 计算机科学与技术学 院，浙江 杭州 310027) 摘 要 ：针对多学科领域知识本体构建难度大和难 以普及 的问题 ，提出了适用于教育领域的基于知识工程 的本体 建模方法 ，通过确定领域知识的范围，对领域知识进行概念和术语的提取，然后基于分类后 的概念集定义层次结构 和构建关系模型，构建 出完整的本体结构模型．该方法不仅简化 了本体建模的过程 ，还可 以使学科领域专家能够独 立地开发出学科课程相关的本体．以“统一建模语言(UML)”课程为实例 ，示范了课程本体开发的过程 ，验证 了上述 学科领域知识本体开发方法的可行性． 关键词 ：语义网；本体 ；领域知识 ；本体建模 中图分类号 ：T0182；TP393 文献标志码 ：A 文章编号 ：1008—973X(2009)09一i591一O6 Ontologymodelingofdomainknowledgein semanticlearningW eb 0UYANG Yang，CHEN Yu—feng，CHEN Xi～yuan，ZHU M iao—liang (CollegeofComputerScienceandTechnology，Zheji‘angUniversity，Hangzhou310027，China) Abstract：A methodologyofontologymodelingoneducationaldomainbasedonknowledgeengineeringwas proposedtosolvetheproblemofdifficultytoconstructdomainknowledgeontologyformulti—subjects．A completeontologyconstructionalmodelwasbuiltbydefiningdomainknowledgescope，extractingconcepts from domainknowledge，definingtaxonomyandconstructingrelationshipmodelbasedonconceptsaggre— gation．Theprocesstobuilddomainontologywassimplifiedanddomain expertswereenabledtodevelop courseontologyautonomously．A usecaseofontologymodelingforunifiedmodeling language (UML) coursewasintroducedanddiscussed，andthefeasibilityofthemethodologywasevaluated． Keywords：semanticW eb；ontology；domainknowledge；ontologymodeling Bemers—Lee等 提 出了语义 Web(semantic learningWeb)的概念，指出在教育语义 Web环境中， web)的概念 ，“语义 web是现有 web的扩展 ，信息 利用本体将原有教育资源 中的概念描述抽象成领域 被赋予定义 良好 的含义 ，更便于计算机和人 的协 知识是一个核心任务．在给定的知识领域中，本体定 同．”语义 Web实现了机器 自动处理信息 ，提供了诸 义了描述和代表该领域知识的词汇 ，包括了可被计算 如信息代理 、检索代理、信息过滤等智能服务r2]．语 机识别的基本概念的定义以及它们之间的关系L4]