C语言教案-第六周.docVIP

第六节 循环结构 ——for 、while循环语句 1:通过对本节课的学习，能够了解、掌握循环结构的意义以及for、while语句，并能够利用for、while语句进行程序设计。 1.1学习目的： 1.掌握for、while语句在循环结构中的应用 2.利用for、while语句设计程序 1.2学习内容： 1.for循环语句 2.while循环语句 1.3学习重点： 程序设计中for、while循环与句的应用 1.4教学方法： 讲授法、课件演示 1．5学习方法： 听课、做笔记、课后作业 1．6学习时间： 第十二周 2:回顾上一节: [10分钟] swith语句的意义、构成及应用 条件运算符的种类及用法 3:课程知识点讲解： 具体知识点1：for语句 [45分钟] 引入实例：通过前面学的顺序结构实现100个星号的输出，但程序非常繁琐，由此引入for语句介绍，介绍循环程序的算法和结构。 1 for 语句的一般形式： for （1； 表达式2； 表达式3） 案例讲解： 【案例5.2】 计算1+2+3+…+100, 1×2×3×…×100。 编程分析： 重复执行“s=s+i;”和“m=m*i;”（其中i从1变化到100）。这时可用for语句编写程序。 【案例5.4】计算1至50中是7的倍数的数值之和。 编程分析： 在1到50之间所有7的倍数有7,14,21…，循