C语言教学大纲.docVIP

C语言教学大纲 第一部分：大纲说明 一、课程：C程序设计 二、课程性质与特点 C语言是一门基础性课程。本课程是具有理论和实践结合性较强的特点。课程内容包含C语言的各种数据类型，运算符，表达式；结构化程序设计语句；函数的概念和用法；编译预处理命令；位运算；文件的操作；算法的基本表示方法及结构化程序设计方法。 三、在专业计划中的地位和作用 本课程是一门专业基础课，该课的前期课程为计算机导论，后续课有：计算机辅助教学，毕业论文等。本课程为后续课提供了语言基础和应用工具等。 四、教学目的 通过学习本课程，学生能够比较熟练地掌握C语言的语法规则，能够掌握一些较为简单的算法，并初步积累编程经验，自己解决一些比较简单的程序课题。 五、学时与学分及开课学期 本课程总学时为64学时，每周4学时。 理论讲授32学时，上机操作32学时. 六、教学方法 《C语言》课程采用讲授和上机实际操作实践相结合的教学方法，理论部分的讲授采用多媒体课件教案。 七、考核方式 考查课程：成绩以考试卷面加上机实践成绩综合评定。 八、教材及主要参考书目 （一）教材 [1]《C程序设计教程》 谭浩强 高等教育出版社 1999.12 [2]《C程序设计上机指导》谭浩强 高等教育出版社 1999.12 第二部分：课程内容 第一章 C语言概述 教学目的与要求： 了解C语言的历史、特点；掌握C语言的运行环境，初步了解运行一个C语言