传道授业解惑,一路追随的方向.pdfVIP

20 11 年 5 月 24 日 星期 二 33 编辑 ： 钟伟 制 图 ： 张劲松 ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ 走近楷模 触摸师者教育人生 传道授业解惑 ，一路追随的方向 ———对话全国教书育人楷模徐英杰 《南开大 学报》学 生记者 武 东翔 文 《天 津教 育报》记者 李 想 摄 ■ / / 跟 他们 谈话 秉承 的也是这 个 思想 。 所谓 师者 ， 传道授业解惑 记者 ： 中职 学生在做 事 方 面有 时候很 冲 动 ， 不考虑后 果 ， 在社会 上 留下一 些 不好 的 记者 ： 徐 老 师 ， 您在 职 业教 育教 书育人 印 象。 您 怎 么看 ？ 的 岗位 上作 出了不平凡 的成 绩 ， 令人 钦 佩 。 徐 英杰 ： 首先要 尊 重学 生 。 只 有从 心底 徐 英杰 ： 《师说 》 中有 云 ： “师 者 ， 所 尊 重他们 ， 才能信任他们 、 鼓励 他 们 、 挖 掘 徐 英 杰 ， 中 共 党 以传 道 授 业 解 惑 者 也 。” 这 说 的是 老 师 的责 他们 的潜 力 。 他们 有 问题 的时候 ， 我把 他 们 任——— 传道 、 授 业 、 解 惑 ， 当老 师就 要把 这 当成 自己的孩子 ， 从 不歧 视 他 们 ， 但 要跟 他 员 ， 天 津 市 电子计 算 机 三方面 都做 好 ， 我做 的其 实也就 这 些 。 们讲 道理 ， 还 要让他们服 你 。 我们 就 是要 挖 职 业 中 等 专 业 学 校 教 记者 ： 您 觉得 您 能被 评 为教 书育人 楷 模 掘他们 的潜 质 ， 帮他们 找 到 能发 挥 他 们 价