现代课堂教学颠覆与重建.ppt

邮箱：llsx763@163.com 电话：0534—座机电话号码 网站： 关于负担--大减负观 减负不等于减学习量 素质教育绝不是让学生不学无术！ 减轻学习负担不是不要学习量 与电视、网络、游戏争夺孩子！ 要我学是负担，我要学是快乐！ 怎样改？ 改革策略：改革是一个巨大的工程体系 选路子—细节决定改革成败 1.校长主导--把握方向，全程参与。人生引领，课标解读，课程设置，教材编写，流程打磨 2.组织保证--圣徒学社，成立圣徒学社，组建队伍师带徒；学习小组； 3.活动推动--星光论坛；遍访名校；车上教研；高手论剑；体验成长，树立信心。 4. 稳步推进---层次推进，稳扎稳打：单学科；实验班；分层推进 5. 多元发展---打造工具，多元发展。创新流程，避免模式化—不同学科流程不同；不同课型流程不同；不同文体流程不同；不同学段流程不同；不同教师流程不同。 组班子--魔鬼团队的打造 自愿报名：限制时间 制定标准：三当、四要、五有、六做 “三当”即当生活中的傻子、学习中的呆子、工作中的疯子 “四要”要有责任心、要有爱心、要细心、要耐心 “五有”有正气、有大气、有才气、有灵气、有锐气 “六做”： 做一个胸怀天下的大写之人、一个远离世俗的高雅之士、 做一个宽厚仁慈的谦谦君子、一个学识渊博的清贫书生、 做 一个立己达人的教育圣徒、一个开拓进