5集合的基本运算.pptVIP

思考： 类比引入 考察下面的问题，集合C与集合A、B之间有什么关系吗？ （1） A=｛2，4，6，8，10｝， B=｛3，5，8，12｝，C=｛8｝． （2）A=｛x|x是新华中学2004年9月在校的女同学｝， B=｛x|x是新华中学2004年9月入学的高一年级同学｝， C=｛x|x是新华中学2004年9月入学的高一年级女同学｝． 集合C是由那些既属于集合A且又属于集合B的所有元素组成的． 一般地，由属于集合A且属于集合B的所有元素组成的集合，称为A与B的交集（intersection set）． 记作：A∩B（读作：“A交B”） 即： A ∩ B ={x| x ∈ A 且x ∈ B} Venn图表示： 说明：两个集合求交集，结果还是一个集合，是由集合A与B 的公共元素组成的集合． 交集概念 A B A∩B=? A∩B A B A∩B B 例3 新华中学开运动会，设 A=｛x|x是新华中学高一年级参加百米赛跑的同学｝， B=｛ x|x是新华中学高一年级参加跳高比赛的同学｝， 求 。 解： 就是新华中学高一年级中那些既参加百米赛跑又参加跳高比赛的同学组成的集合． 所以， =｛x|x是新华中学高一年级既参加百米赛跑又参加跳高比赛的同学｝. 交集例题 交集例题 例4 设平面内直线 上点的集合为 ,直线 上点的集合为 ,试用集合的运算表示 、 的位置关系. 解： 平面内直线 、 可能有三种位置关系，即相交于一点，平行或重合. （1）直线 、 相交于一点P可表示为 =｛点P｝ （2）直线 、 平行可表示为 （3）直线 、 重合可表示为 交集性质 ①A?A＝ ； ②A??＝ ； ③ ④A?B＝A A____B 子集：A?B?任意x∈A? x∈B. 真子集： 复习： A?B ? x∈A，x∈B，但存在 x0∈A且x0?A. 集合相等：A＝B? A?B且B?A. 空集：?. 性质：①??A，若A非空， 则??A. ②A?A. ③A?B，B?C?A?C. 练习1：课本练习2,3 练习2： 子集的传递性 例1⑴写出集合{a，b}的所有子集； ⑵写出所有{a，b，c}的所有子集； ⑶写出所有{a，b，c，d}的所有子集. ⑴{a}，{b}，{a，b}； ⑵{a}，{b}，{c}，{a，b}，{a，b，c}， {a，c}，{b， c}，?； 例题 一般地，集合A含有n个元素， 则A的子集共有2n个，A的真子集 共有2n－1个. 例2设集合A＝{1, a, b}，B＝{a, a2, ab}， 若A＝B，求实数a， b. 例3已知A＝{x | x2－2x－3＝0},  B＝{x | ax－1＝0,a≠0}, 若B?A, 求实数a的值． 如果去掉条件“a≠0”呢？ 说明: (1)涉及不等式,常用数轴法.注意标明实心,空心 (2)端点可否取“= ”,常用端点代入检验 1、已知集合 且满足 ，求a的值。 作业 2.教科书12页习题1.1第5题 思考： 类比引入 两个实数除了可以比较大小外，还可以进行加法运算，类比实数的加法运算，两个集合是否也可以“相加”呢？ 思考： 类比引入 考察下列各个集合，你能说出集合C与集合A、B之间的关系吗？ （1） A=｛1，3，5｝， B=｛2，4，6｝， C=｛1，2，3，4，5，6｝． （2）A=｛x|x是有理数｝， B=｛x|x是无理数｝， C=｛x|x是实数｝． 集合C是由所有属于集合A或属于B的元素组成的． 一般地，由所有属于集合A或属于集合B的元素所组成的集合，称为集合A与B的并集（Union set）． 记作：A∪B（读作：“A并B”） 即： A∪B ={x| x ∈ A ，或x ∈ B} Venn图表示： A∪B A B 说明：两个集合求并集，结果还是一个集合，是由集合A与B 的所有元素组成的集合（重复元素只看成一个元素）． 并集概念 A∪B A B A∪B A B 例1．设A={4，5，6，8}，B={3，5，7