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2017-08-30 发布于湖北
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第31卷第1期安徽工业大学学报(社会科学版) Vbl．31，No．1 2 01 ofAnhui 4年1月 Journal of Sciences) January，2014 UniversityTechnology(Social 现代仪器分析课程的教学改革张洪亮1，邹蕊2，汪尚兵1 摘要：现代仪器分析课程是化学化工类专业学生锻炼动手能力、提高实验技能和培养创新意识的基本手段。结合现代仪器分析课程教学的特点，针对该课程的教学现状及存在的不足，我们有针对性地对课程教学进行改革，提高了学生分析问题和解决问题的能力。关键词：仪器分析；教学改革；教学实践中图分类号：C,642．0 文献标识码：A 文章编号：1671—9247(2014)01—0116—02 ReformofModemInstrumental Teaching Analysis ZHANG R砰，WANG Hong-liang。1，ZOU sI吼-乎蚰191 (1．Modern and andCommercial 243002，Anhui，Chim) TestingCenter；2．Industrial College，AHUT，Ma’anshan Analysis the students in instrumentalisthebasic tO A随灯act：Forundergraduatemajoringchemistry，IIlod@．ITlanalySis approach train theirscientificresealrchand skills，andfostertheirinnovatio儿Combinedwith operatingability，improve experimental modern and instrumental characteristics，andonthehasisofits statusdeficiencies，weOUt analysis’Steaching teaching carry therefornlthecourseand meastlrelllentsoastO for students’analytical purposefullyproposeteachingimprovement improve and abilities． problem--solving words．．ins虮耵1E}ntaI Key analysis；teachingreform；teachingpractice 仪器分析是分析化学学科的重要分支，它主要利生亲自上机操作。这是目前现代仪器分析课程开展面用比较特殊或复杂的仪器设备，通过测量物质的某些对的主要问题。物理或物理化学性质的参数及其变化(如磁学、电学和二是缺少相应实验教材。由于每个高校和研究机光学性质等)来获取物质的化学组成、组分含量以及化构所拥有的仪器设备厂家和型号很难保证相同，即使学结