IPv6组播技术及应用的研究.docVIP

成 绩 评卷人 姓 名 学 号 华 中 师 范 大 学 研 究 生 课 程 论 文 论文题目 IPv6组播技术及其应用研究 完成时间 2014年11月28日 课程名称 现代通信网 专 业 通信与信息系统 年 级 2014级 注：研究生须在规定期限内完成课程论文，并用A4页面打印，加此封面装订成册后，送交评审教师。教师应及时评定成绩，并至迟在下学期开学后两周内将此课程论文及成绩报告单一并交本单位研究生秘书存档。 IPv6组播技术及其应用研究 摘要：随着IPv6技术的发展和应用，本文首先介绍了IPv6技术的基本原理和特点。其次阐述了IP组播的基本原理,并对IPv4与IPv6组播技术进行了比较，肯定了IPv6组播技术的优势，且对组播技术应用领域进行分析，结合目前远程教育的实际，探讨IPv6组播在现代远程教育中的应用及其优势。 关键词：IPv6技术，组播，组播地址，组播流程，远程教育 1 引言 随着Internet的飞速发展，IPv6必然会取代IPv4。由于组播技术的优越性，IETF在制定IPv6协议时保留了组播，IPv6组播技术可避免网络资源费，减小网络拥塞和广播风暴等问题，能有效利用带宽，提高数据传送效率，尤其适合视频流等大数据量的传输。在分IPv6组播技术工作原理的基础上，对IPv6组播核心技术研究现状作了一些初步探讨。简要阐述了IP组播的基本原理，分析了IPv6组播的新特性。随着计算机、网络和多媒体技术的发展，组播技术应用领域也不断扩大，在现代远程教育中实现了网络化和实时交互的教学形式。但由于网络带宽和传输机制的原因浪，目前教育网站的内容大多数以静态的教材为主，而很少有视频、音频流媒体教学信息。这在很大程度上削弱了网络教育对众多学习者的吸引力，因此使远程教育的质量和效果大大折扣。网络带宽一直是制约远程教育发展的瓶颈，Ipv6组播技术有望解决这一问题。 2 组播技术 2.1 组播技术的产生 近年来互联网的飞速发展产生了很多新应用，特别是高带宽需求的多媒体应用。为了缓解网络“瓶颈”问题，业内提出了以下4种主要解决方案：增加网络带宽；采用QoS(服务质量)机制，控制不同业务的带宽使用；服务器的分散和集群；IP组播(IP Multicast)技术。其中，IP组播技术由于它所具有的独特优越性，在IP组播网络中，即使用户数量成倍增加，主干网络带宽不需要随之增加，而成为通行的网络技术之一。 如图1所示，组播是一种允许一个或多个发送者(组播源)发送同一报文到多个接收者的技术。组播源将一份报文发送到特定组播地址，组播地址不同于单播地址，它并不特定属于某单个主机，而是属于一组主机。一个组播地址表示一个群组，需要接收组播报文者加入这个群组。这样，无论有多少个组播报文接收者，整个网络中任何一条链路只传送单一的报文，大大节省了带宽。 图组播流程示意图2.2 组播寻址 IPv6为组播预留了一定的地址空间，其地址高8位后跟120位组播组标识。此地址仅用作组播数据包的目标地址，组播源地址只能是单播地址。发送方只需要发送数据给该组播地址，就可以实现对多个不同地点用户数据的发送，而不需要了解接收方的任何信息。 2.3 组播群组管理 IGMP(群组管理协议)被用来动态地管理群组成员加入和退出。当一台主机希望加入一个群组，它向本地的组播路由器发送IGMP消息。组播路由器监听IGMP消息，并作出相应的操作。同时它还周期性地发送查询，以维持当前活跃的群组。IGMP有多个版本。其中IGMPv1只有两种消息，分别是成员查询和成员报告。通过这两种消息以完成最基本的群组加入和群组维护工作。IGMPv2与IGMPv1相同，主要的区别是增加了一个离开群组的消息，这样就以通告的方式退出一个群组，而在IGMPv1中要通过组播路由器发出查询请求，发现没有响应才能确定群组成员的离开。目前正在制订的IGMPv3增加了源点过滤的功能，它允许一个群组加入者通知组播路由器所希望接收的组播数据源点，即只有该源点的数据才会被接收。 3 IPv6与IPv4的组播技术 IPv6协议是“互联网协议第六版”的缩写。在设计IPv6时不仅仅扩充了IPv4的地址空间，而且对原IPv4协议各方面都进行了重新考虑，做了大量改进。除了提出