健康教育对慢性病患者的临床作用研究.docVIP

健康教育对慢性病患者的临床作用研究 丁爱民 (当阳市疾病预防控制中心，湖北?当阳 444100) 【摘要】 目的方法在、及康复锻炼方面进行健康教育。结果患者自我护理能力提高结论健康教育在促进患者恢复的护理中有不可替代的作用。 随着生物医学模式向生物—心理—社会医学模式的转变，传统的被动接受护理的形式被病人主动参与形式所取代。主动参与掌握疾病知识。所以护理重点是提供健康教育和咨询服务。1 临床资料自2009年启动国家基本公共卫生服务项目以来，?? 年份 老年人口数(人) 高血压人口数(人) 糖尿病人口数(人) 男 女 男 女 2011 37445 12582 11365 1656 1684 2012 41874 13091 12399 2243 2013 2013 45229 12815 12314 2363 2192 2 实施情况 ??? 2.1 健康教育 运用通俗易懂的语言减轻紧张恐惧心理??? 2.2 检查后健康教育 2.2.1利用自我护理方法。邀请患者现身说法，增加患者对的信任，保持稳定的情绪积极配合治疗达到理想的康复目标。2.2.2 开展个体化健康教育 当患者一旦确诊并实施相关治疗和护理之后，必须定期进行个体化健康教育工作，要针对患者的病情，发生、发展和转归状况给予正确的指导。引导高血压患者保持愉快的心情，避免情绪激动，平时吃饭要淡 2.2.3 定期随访健康教育 工作人员必须进行定期随访工作，发现患者的情绪、生活方式、规范用药等方面的问题要及时进行纠正和帮助，解除患者不良情绪和错误认识，给予科学、正确、及时的指导，同时积极与患者保持良好沟通，促进护患关系。 2.3 效果评估 通过三年的健康教育工作，我们有针对性地制定了高血压、糖尿病知识测试卷，随访时分发给在管的两类慢病病患者，观察结果是：慢性病患者健康知识知晓率得到很大的提高，高血压、糖尿病患者在饮食及生活方式方面得到极大的改善，规范用药及自我护理知识也大大提高，患者心理状况良好。健康教育价值得到体现，达到效果。 3 结论教育让患者角色转变。，单纯药物控制，远远不能达到理想的效果。患者得到保健和自我护理知识实践证明，健康教育能增加患者战胜疾病的信心减少因心理、生理改变造成的不良预后增加患者对环境、人际关系的适应能力。因此健康教育在患者恢复健康的护理中有不可替代作用。学习新知识掌握新信息增加创新意识健康教育手段具体化、专业化教育途径多样化、现代化教育理论和方法科学化。 ??? 参考文献 出版社，20018907206296@189.cn Tel