“劣势”学生教育之我观.pdfVIP

‘劣‘势’’学生教育之我观 江苏省启东中学高中生物组 王丽芬 【摘 要】对于厌学、逆反的学生而言，高中阶段的教育对他们的成长直观重要。如何能使他们成功转型应该是作为教育者应该 深思的 问题 。 【关键词】‘劣‘势”学生 转化 笔者所任教的中学属于省重点中学，四星级学校，大部分学生 心、不太合群，内心却渴望友谊、理解、尊重、支持和信任。于是他们 都是当地出类拔萃的佼佼者，但也不乏那些品德、行为不良，经常违 用固执、用顶撞老师、用逆反行为来表现 自己，以引起老师、同学的 反破坏学校的纪律，成绩低下且经常不及格的学生，人们贯以差生 注意，殊不知这往往是一种恶性循环。 之名冠之。这类学生由于不受老师喜欢、同学尊重、甚至不受家长 这样的学生其实相对是容易发生转化的，只要我们能细心地 认可，经常受到教师的批评、家长的漠视、同学的歧视，笔者认为他 发现问题的实质所在，对症下药，以柔克刚，运用心理学知识耐心 们其实是学生群体中的“劣势”学生。前苏联教育家苏霍姆林斯基 地进行心理辅导，对他们表示理解，并提出他们的进步空间。曾