医学伦理学教学内容体系新探.pdfVIP

2000年第4期·总第72期 中国医学伦理学 一29一 医学伦理学教学内容体系新探 姜维茂，程乐森 潍坊医学院，山东 潍坊 261042 [摘要]21世纪医学伦理学教学的发展趋势之一是教学内容完备化。逐步形成包括理论内容、规范 内容、实践内容、发展内容和比较内容在内的整体教学内容体系，是深化医学伦理学教学的一项重要任务。 [关键词] 医学伦理学教学内容体系 [中图分类号]R一052(文献标识码]A 医学伦理学是一门独立的学科，就其基本属性来说，应 管理工作内容相互联系，相互配合，相互渗透，并形成各种教 作为整体医学教育中的医学基础教育学科看待。它自身有 学、教育和管理工作内容在培养医学生医德品质上的一致 着系统的学科理论，明确的学科任务，特定的学科功能，丰富 性。有了内容一致、要求一致的教学、教育和管理工作，才 的学科内容，实际的学科价值，在培养医学生医德品质中的 能把医学生医德品质培养的任务落到实处。 作用是不可替代的。医学伦理学的教学目的、任务、内容和 五是要遵循“规范