江苏省铜山区清华中学七年级数学上册 6.2 角导学案（1）（无答案）（新版）苏科版.docVIP

角 学习 目标 1．了解角的相关概念，掌握角的表示方法 2．能估计一个角的大小，会使用量角器量角的大小，认识度、分、秒，会进行简单换算 3．能写出角的和与差的关系式. 重点难点 重点 角的表示方法。 难点 根据图形写出图中有关角的和与差的关系式。 学生活动过程 教师导学过程 一、自主学习（独学） 任务1： 1． 阅读课本P152页内容并思考角如何表示？ 结论:角的表示： 在角的表示时，应注意： （1）用３个字母来表示角时，表示顶点的字母必须写在另两个字母的中间； （2）在不引起混淆时，当顶点处只有一个角时才可以用的顶点字母来表示； （3）一般地，用一个数字或一个希腊字母表示时，需在角内靠近顶点处画上弧线。 练习：将图中的角用不同的方法表示，并填写下表。 任务2：探究角的和差关系: 如图所示，∠AOD=∠AOB+_________=∠AOE-________=∠COD+__________。 任务3： 度、分、秒的换算： 0.75°等于多少分？78°54′等于多少度？ 结论:　， 强调：度、分、秒是常用的角的度量单位，进率是60进制。 练习：填一填：　 (1)0.75°=____ __′ (2)78°54′=____ __° (3)1800″＝　 　′=___ __° (4)34.57°＝_______度______分______秒 (5)108°2′24″＝_____ ___度 (6)17°25′和17.25°相等吗？为什么 二、合作探究　（对学、群学） 1.对学：任务1： 2.群学：任务2 任务3： 三、拓展提升 问题1 ：如图所示，图中能用一个大写字母表示的角是______ ______；以A为顶点的角有_______个，它们分别是________________________；途中一共有 个角。 四、课堂检测： 1.已知，如图，C、D是OA上两点，E、F是OB上两点，下列各式中，表示∠AOB错误的是（ ） A．∠COE B.∠AOF C．∠DOB D.∠EOF 2.如图，将图中∠1、 ∠2、 ∠3表示的角改用大写字母表示分别为___________ 3.(1)1 ° = _______″ (2)1″= (______)′ (3)1′ = (______)° （4）1″= (_______)° （5）15′＝_______°＝______″ （6）0.2°＝______′＝______″ 4．（1）图中共有多少个角？用字母分别表示出来； （2）图中各角之间有怎样的大小关系？ 五、布置作业 课本第 页第 题 ，《补充习题》第 页第 题。 反思： 1.我学到的知识及思想方法: 2． .改进： 1