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平面直角坐标系与函数的概念
章节 第三章 课题 课型 复习课 教法 讲练结合 教学目标(知识、能力、教育) 1.认识并能画出平面直角坐标系;在给定的直角坐标系中,会根据坐标描出点的位置,由点的位置写出它的坐标.
2.能在方格纸上建立适当的直角坐标系,描述物体的位置;能结合具体情境灵活运用多种方式确定物体的位置.
3.在同一直角坐标系中,感受图形变化后点的坐标的变化和各点坐标变化后图形的变化. 教学重点 能根据坐标描出点的位置,由点的位置写出它的坐标;了解函数的一般概念,会用解析法表示简单函数; 教学难点 能在直角坐标系描述物体的位置、确定物体的位置. 教学媒体 学案 教学过程
一:【课前预习】
(一):【知识梳理】
1.平面直角坐标系
(1) 平面内两条有公共原点且互相垂直的数轴,构成平面
直角坐标系,其中,水平的数轴叫做_____轴或_____轴,
通常取向右为正方向;铅直的数轴叫做____轴或_____轴,
取竖直向上为正方向,两轴交点O是原点,在平面中建
立了这个坐标系后,这个平面叫做坐标平面。
(2) 坐标平面的划分:x轴和y轴将坐标平面分成四个象限,如图所示,按___________方向编号为第一、二、三、四象限。注意:坐标原点、x轴、y轴不属于任何象限。
(3) 点的坐标的意义:平面中,点的坐标是由两个有顺序的实数组成,其顺序是横坐标在前,纵坐标在后,中间用“,”分开,如(-2,3),横坐标是-2,纵坐标是-3,其位置不能颠倒,(-2,3)与(3,-2)是指两个不同的点的坐标。
(4) 各个象限内和坐标轴的点的坐标的符号规律
①x轴将坐标平面分为两部分,x轴上方的点的_____坐标为正数;x轴下方的点的______坐标为负数。即第_____、_____象限及y轴正方向(也称y轴正半轴)上的点的纵坐标为______数;第_____、______四象限及y轴负方向(也称y轴负半轴)上的点的纵坐标为_______数。反之,如果点P(a,b)在轴上方,则b____0;如果P(a,b)在轴下方,则b_____0。
②y轴将坐标平面分为两部分,y轴左侧的点的横坐标为负数;y轴右侧的点的横坐标为正数。即第____、______象限和x轴负半轴上的点的______坐标为负数;第______、_______象限和和_____轴正半轴的的点的______坐标为正数。反之,如果点P(a,b)在轴左侧,则a_____0;如果P(a,b)在轴右侧,则a_____0。
③规定坐标原点的坐标是(0,0)
④各个象限内的点的符号规律如下表。
上表反推也成立,如:若点P(a , b)在第四象限,则a 0 ,b 0等等。
⑤坐标轴上的点的符号规律
说明:由符号可以确定点的位置,如:横坐标为0的点在y轴上;横坐标为0,纵坐标小于0的点在y轴的负半轴上等等;由上表可知x轴的点可记为(x , 0) ,y轴上的点可记做(0 , y )。
(5) 对称点的坐标特征:①关于x轴对称的两点:______坐标相同,_____坐标互为________。如点P(2,-4)关于x轴对称的点的坐标为__________________;反之亦成立;②关于y轴对称的两点:______坐标相同,_____坐标互为________。如点P(2,-4)关于y轴对称的点的坐标为__________________;反之亦成立;③关于原点对称的两点:横坐标、纵坐标都是互为___________;如P(-2,3)与Q__________关于原点对称。
(6) 坐标平面内的点和有序实数对(x , y)建立了___________关系。即:在坐标平面内每一点,都可以找到惟一一对有序实数与它对应;反过来,对于任意一个有序实数对,都可以在坐标平面内找到惟一一个点与它对应。
(7) 第一、三象限角平分线上的点到_____轴、_____轴的距离相等,可以用直线___________表示;第二、四象限角平线线上的点到_____轴、_____轴的距离也相等,可以用直线___________表示。
2.函数基础知识
(1) 函数: 如果在一个变化过程中,有两个变量x、y,对于x的 ,y都有
与之对应,此时称y是x的 ,其中x是自变量,y是因变量.
(2) 自变量的取值范围:①函数关系式是整式,自变量取值是 .②函数关系式是分式,自变量取值应使得 不等于0.③函数关系式是偶次根式,自变量取值为 为非负数.(4)实际问题的函数式,使实际问题有意义。
(3)常量与变量:常量:在某变化过程中 的量。变量:在某变化过程中
的量。
(
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