生态文明教育之路——北京建院附中创建“国家生态文明教育基地”纪实.pdf

生态文明教育之路 北京建院附中创建 “国家生态文明教育基地”纪实 ◎文／洪 延 叶彦华 确立新策略，坚定不移地走特色办学、 生态文明教育之路。 在实际工作中，他们发挥了 “五个 力”的作用。即：发现力——是指书记 校长准确识别现存矛盾与问题 ，发现 学校新的成长点、发展点。推行力—— 就要求党政领导班子形成共识 ，达成 决议，变为强有力的推行力。执行 力——执行力就是去完成任务、实现 目标的能力。战斗力——就是充分发 挥党员的先锋模范作用，形成战斗力： 凝聚力——是伞校上下的合力像一根 链条，使学校上作紧紧地连在一起，又 像雪球 自然、有序地滚动起来，越来越 大 建一院所附普中通，足的北公京立市完朝中阳校区 该校党支部王秋水书记说 ：我们 建立 “党员联系群众制度 ”。号召 ， 首先想到如何把党员先锋模范作用发 全体党员树立 “一个党员一面旗帜，我 位于典型的城乡结合部 ，生源长期弱 挥出来，体现党的政治核心作用=统一 为学校增光辉”的思想 为党员设计成 势，教育基础薄弱。如何依据校情探索 全体教职T的思想，为学校发展献计 长计划 ，提 出：让党员成为教学骨干 ， 一 条适合普通中学的发展之路 ，成 献策。从这时起，建院附中党组织开始 把业务骨干培养成为党员。建立了对 为学校党政领导班子的首要任务。 思考与构建生态特色学校的理念。并 优秀党员和优秀教师的表彰和机制： 且逐渐认识到，探索出一条适合普通 学校 62名党员 ， 占全 体教T 的近 明确思路— ·发挥党组织在 中学生成长成才 的生态文 明教育特色 50％，是建院附中的脊梁 。 生态文明教育的领航作用 办学之路 ， 际关注 ，国家倡导，具有 几年来 ，通过学校党 、 组织开展 重大的社会意义： 的多种生态文明教育的活动 ，不仅提 教育足民族发展的基石，如何保汪 学校党政领导统一思想，提 了 高了学生 的学习兴趣和综合