苏教版小学三年级下册语文《爱之链》教学课件.pptVIP

链：多指用金属环连套而成的索子。 手腕 粗糙 凄凉 潸然泪下 蹭破了 车胎瘪了 天经地义 晚餐 颠簸 袜子 愣住 矮小 乔依为老妇人修车。 老妇人给女店主留下一些钱。 乔依 老妇人 女店主 她轻轻地亲吻着丈夫那粗糙的脸颊，喃喃地说：“一切都会好起来的，亲爱的，乔依……” 乔依和女店主是一对夫妻。 时间： 地点： 雪花飞舞的寒冷黄昏 看不见汽车，没有人影的乡间公路上 老妇人： 紧张、害怕 焦急、 乔依： 失去工作、 心中凄凉、 贫穷、 乔依＿ ＿ ＿ ＿为老妇人修车。 他的脚腕被蹭破了，因为他没穿袜子。为了干活方便，他摘下了破手套，两只手冻得几乎没有知觉。他喘着粗气，清水鼻涕也流下来了，呼出的一点点热气才是脸上的各种水分没有冻上。他的手曾破了，也顾不上擦流出的血。当他干完活时，两只手上沾满了油污，衣服也更脏了。  乔依＿ ＿ ＿ ＿为老妇人修车， 他是个＿ ＿ ＿ ＿的人。 乔依愣住了，他从没想到他应该得到钱的回报。他以前在困难的时候也常常得到别人的帮助，所以他从来就认为帮助有困难的人是一件天经地义的事，他一直就是这么做的。 乔依是一个＿ ＿ ＿ ＿的人。 无偿 乔依＿ ＿ ＿ ＿为老妇人修车。 “如果您遇上一个需要帮助的人，就请您给他一点帮助吧。” 老妇人给 ＿ ＿ ＿的女店主留下一些钱。 老妇人突然想起了乔依： ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿，她 在纸条上写下：＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿。 “在我困难的时候，有人帮助了我。现在我也想帮帮你。” 读到这里你明白了什么？ 课文为什么用“爱之链”作题目？ 乔依帮助了——，老妇人帮助了——，而女店主对丈夫乔依——，他们的爱都在——，这是一根爱的链条。在这根链条上除了乔依、老妇人、女店主，还有谁？ 爱之链又会怎么样传递下去？请以“清晨，乔依醒来……”为开头，展开想象写一段话。