2014人教版语文三下《惊弓之鸟》课件2.pptVIP

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2017-08-30 发布于上海
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2014人教版语文三下《惊弓之鸟》课件2.ppt

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惊弓之鸟 ——三年级下册第十课观看故事，听课文录音： 1、划出课文中的生字词语，标出自然段。 2、课文以《惊弓之鸟》为题，把文中描写这只鸟的语句用——线画出来，反复读一读这些语句，体会体会。课文中描写”惊弓之鸟“的语句：句子1：一只大雁从远处慢慢地飞来，边飞边鸣。句子2：那只大雁直往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空里直掉下来。更羸是怎样对待这只“惊弓之鸟”的？用曲线划出相应的句子。句1：更羸仔细看了看，指着大雁对魏王说：“我不用箭，只要（），这只大雁就能（）。” 句2：更羸并不取箭，他左手（），右手（），只听得（），那只大雁…… 更羸是怎样知道这是一只“惊弓之鸟”的？　　“它飞得（），叫的声音很（）飞得慢，因为（），（），（）；叫得悲惨，因为（），（），（）。它一听到（），（），就（）。它一（），（），就（）。 “惊弓之鸟”的含义　： “惊弓之鸟”，用文中的词语来理解就是指（那只受过箭伤的大雁），比喻（　　　　　　）的人，（　　　　）。从《惊弓之鸟》这则寓言故事的更羸身上，我学会了要…… 　用上关联词语造句：我不用箭，只要拉一下弓，这只大雁就能掉下来。只要……就…… 它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。一……就…… * * *