苏少版音乐六下《歌声与微笑》课件2.pptVIP

苏少版音乐六下《歌声与微笑》课件2.ppt

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蔡晶菁 歌曲主题 选歌理由:《歌声与微笑》是红歌,符合这次的活动主题。 适合当前班级:全班合唱 歌曲背景 王键作词,著名作曲家谷建芬作曲 。同时为谷建芬代表作之一。 《歌声与微笑》是20世纪80年代流传的儿童歌曲。是一首深受广大青少年喜爱的、富有时代气息的青少年歌曲。自歌曲创作从来,每到欢乐的场合,常常使人们想到用这首歌表达相互的情感,歌曲也多次飘至大洋彼岸,走向世界各地,传递着中国人民的友谊。 歌词内容 请把我的歌带回你的家 请把你的微笑留下 请把我的歌带回你的家 请把你的微笑留下 明天明天这歌声 飞遍海角天涯 飞遍海角天涯 明天明天这微笑 将是遍野春花 将是遍野春花 请把我的歌带回你的家 请把你的微笑留下 请把我的歌带回你的家 请把你的微笑留下 明天明天这歌声 飞遍海角天涯 飞遍海角天涯 明天明天这微笑 将是遍野春花 将是遍野春花 曲式分析 歌曲的两个部分都运用了复乐段结构,形成并置式对比。尤其是在高音区节奏重复多次运用了同音反复,使得歌曲形成了一种动力感,具有一定的号召性,表达了青少年朋友将友谊遍布海角天涯的热切心情。 全曲是由四个乐句组成的二段体。歌曲的旋律流畅,歌词琅琅上口。 排练计划 本班级共30人,声部是按去年的安排没有变动。 三月到五月总共有七周左右的时间,一周排练两次(看情况再做调整) 打算在前三周左右把整首歌完整的学会,高低声部可以合唱。 再用一周的时间把歌曲中的难点解决(高低声部穿插连接部分) 接下来的两周时间就是配上指挥与合唱,巩固之前的难点。 最后夹带感情的处理,完整的表达曲子。 排练计划与结果 第一次:完成齐唱部分与分声部第一部分。 第二次:复习 第三次:接下去学习 排练很效果很不好,她们班不配合,首先连声就是懒散的。唱起歌来也是无所谓。她们就是一种反正赢不了的不想学的态度,一失败告终了这次排练,虽然学习的第一部分。 整个排练都在复习前面的低声部有进步。 今天的进步很大。完整的学完了整首歌并在钢琴的辅助下完整的配合了。 第四次:巩固之前学的,并让低声部更加熟悉自己声部的旋律,达到不要钢琴的帮助也能不被带跑调。 第五次:这首曲子中的“啦啦”要让她们唱的轻快,还有休止符要注意停顿。 伴奏设计 按照正谱弹。 指挥设计 曲子比较欢快 是四四拍的。 拍式图: * * *

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