浅谈提高农村青年教育途径----冯靖.docVIP

陕西广播电视大学 毕 业 论 文 题目：浅谈提高农村青年教育途经 学生姓名： 冯 靖 学 号：1061001461396 专 业： 行 政 管 理 层 次： 专 科 年 级： 10 秋 学 校： 榆 林 分 校 工作单位： 指导老师： 完成时间： 2012年 4月8日 目 录 摘 要………………………………………………1 关 键 词………………………………………………1 一、?农村青年的生存情况 ………………………1 二、农村青年教育情况……………………………4 三、农村青年教育存在的问题与难度…………5 四、提高农村青年教育的途径……………………6 总 结 …………………………………………7 参考文献 …………………………………………8 浅谈提高农村青年教育途径 10秋行政管理专科 冯靖 内容摘要：在改革开放的三十年历程中，我国的政治、经济、文化、科技、教育、卫生等取得了举世瞩目的成就，农民青年的生活状况和教育情况发生了巨大的变化，但是农村青年的生活环境和教育情况的形势依然很不乐观。农村普遍存在着农村青年经济地位的边缘化、政治地位的边缘化、社会制度的边缘化等问题，然而要解决这种种问题需要我们政府通过提高农村青年的教育情况才能得到彻底的解决，在此我浅谈下提高农村青年教育途径。以期引起社会对于农村青年教育问题的关注。 关键词：农村青年，教育情况，教育途径 一、?农村青年的生存情况 1.1经济地位的边缘化 ???? 社会学理论认为，衡量个人社会地位高低的标准主要有三个：财富、权力、声望，其中财富即经济收入是首要标准，在当前市场经济体制下经济收入的重要性更加突出。纵向的看，我国农村居民的经济收入在不断提高，但从横向的角度来看，农民的经济地位却在不断下降。根据统计资料，20世纪90年代以来农民的收入增长缓慢，1990年至1996年各年的收入增长幅度分别为1.8%、2%、5.9%、3.2%、5%、9%、4.6%，2000年全国农民的平均收入仅增长1.9%.2000年农村居民的收入构成如下：户均总收入2，254元，其中家庭经营农业收入为1，091元，工资性收入701元，第二、三产业收入338元，转移性财产收入124元。农民收入的主要来源仍是农业经营收入，收入结构较为单一。同时，城乡差距也在不断拉大。1978年时农民年人均收入与城镇居民收入相差209元，到1985年差距突破300元，随后几年每年再扩大100多元，到1992年差距突破1000元，1994年突破2000元，1997年突破3000元，2000年就突破了4000元。1978-1985年城乡收入差距每年扩大20-30元，1985-1992年每年扩大100多元，1992年以后每年扩大300~400元，最近两年每年扩大500元。1995年城镇居民家庭人均财产性收入90.43元，同期农民人均财产性收A38.15元，城乡之比为2.37：1；2001年城镇人均财产性收3,134.62元，农村是41.05元，城乡之比扩大到3.27：1。城乡收入差距不断拉大的趋势在短时期内难以遏制。 ????当前，农民尤其是青年农民面临的经济环境并没有好转，在短时间内反而有恶化的趋势。众所周知，我国是一个经济欠发达的农业大国，城市化、工业化、市场化程度较低。由此带来的问题是，一是在农业现代化程度低、农业生产力水平不高的情况下，我国的耕地面积在不断减少，人均耕地不足1亩半，不到世界人均水平40%，从而造成了紧张的人地矛盾，农村大量富余劳动力成为隐性失业者，以农村青年为主要成分的农村劳动力需要大量向城市转移；二是在国家经济增长速度放缓、经济增长模式从粗放型向集约型转变的过程中，城市对于农村青年劳动力的素质要求越来越高，其吸纳力是有限的，在短时间内部分地区可能会出现“民工荒”现象，但从长远来看，庞大的农村青年大军必然会处于艰难和尴尬的就业困境。据劳动和社会保障部的有关调查显示，今年各地使用民工的行业主要集中在建筑家装（48％）、纺织服装（20％）、机械电子（11％）、饮食服务（8％）等行业。 这些企业大都对民工的素质提出了明确要求。文化水平方面，90％以上的岗位要求具有初中以上文化程度的人员，其中20％以上的岗位需要高中以上文化程度。技术水平方面，80％的岗位需要达到初级工以上的水平，81％的岗位需要熟练工人。很显然，农村青年的整体素质与市场的要求还有很大的