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如何提升人文與教育方向的研究能量 王汎森 中央研究院歷史語言研究所 2009.4.15 研究環境之塑造 撰寫人文及社會科學研究計畫的要領 A. 研究環境之塑造 形成對話環境 形成工作團隊，創造一個「叢聚」(cluster) 形成學問的興趣與氛圍 水龍頭理論（資源及圖書文獻） 燎原計畫：如何調動研究主動性 先導計畫 進人要進有生產性的新人：墊高取入標準，注意其發表紀錄 形成一種健康的競爭氣氛 問有意義、有創新性的問題 培養良好的工作習慣，使研究條件與生活條件一致 興趣與志氣 「看全部要清楚，做一部要猛勇」（梁啟超語） 與國內外同行之互動 B. 撰寫人文及社會科學研究計畫的要領 甲、計畫書 整體內容 不能太囉嗦，但也不能太簡略，研究計畫寫得 太簡略者通常吃虧（申覆時再補寫已無效）。 題目之性質 題目特點是否鮮明： 是否複製國外現況？ 是否只是外國理論在台灣單純應用？ 可能之學術貢獻（是否國內外已有許多相關論文） 是否與其本身之訓練及條件相同（如語言、量化能力、電腦技術） 所選材料 題目性質不宜純綷為索引性或資料採集性質 文獻回顧 不宜任意說目前沒有相關文獻 文獻不宜太老 所列文獻是否充足？是否在回顧與檢討中充份討論？ 既有文獻不足之處何在？哪些更具體的論題待釐清？（不是從新開始） 方法、步驟 對方法、步驟應交代清楚，不能太簡略 對所提出之主題應有陳述 其他注意事項 不應由助理或學生執筆，應該自己執筆 研究的議題不能籠統而不深入，題目不能太廣 過去未解決之爭議為何？ 問題意識清楚 要有聚焦，不能籠統模糊 是否有創見（如果一個領域已相當成熟，附加價值不高，則不宜進行） 是否對「核心建構」深入探討 所發問卷對象是否符合所要探討之主題 題目執行之可能性（能力、計畫時間、經費） 題目之困難度能否克服？ 乙、過去五年之表現 過去五年之研究成果： 1）量 2）質（發表刊物）：如有文章發表在好期刊， 有無接受函？注意是否趕得上申請時限。 丙、不必提多件計畫 * * *