提高《医学免疫学》理论教学效果探讨.pdfVIP

一924一 ·教学研究· 提高《医学免疫学》理论教学效果探讨 王强舒榕 【摘要】 医学免疫学理论相对独立，新理论、新知识、新技术，1：目对较多：优化免疫学教学资 源、重组知识结构、搭建学牛接受的知识框架、引入PBI。(Problem—basedlearning)教学法等有利 于激发学生的学习兴趣，提高教学效果。 【关键词】医学免疫学；PBI．教学法；教学改革 【中图分类号】G642．o；R392 【文献标识码】A 【文章编号】1671-8569(2009)08—0924—02 inmedical WANG Howtoelevate effect theoryteaching immunologyQian94，SHURong． *B珊ed Wuhan Scienceand Collegeof of Technolog)’，Wuhan Department，Medd University 430081．China author：SHU CorrespondingRong，E—mail：shuron9969@sina．com ofMedical is includesalotofnew 【Abstract】Thetheory Immunologyindependent，which resourceofmedical knowledge．Optimizing immunology。recombinatingknowledgestructure。building frameworkand inPBL(ProblemBased method to knowledge leading Learning)teachinghelp interestelevate effect． arouse and students’studying teaching reform words】Medicalimmunology；PBLmethod；Teaching 【Key teaching 在分子生物学、细胞生物学、遗传学等多学科 堂讲述为主，讨论为辅，为提高课堂教学效果，提高 的渗透下，当代医学免疫学的发展日新月异，并显 免疫学教学质量做好铺挚?医学免疫学的内容需要 示出和临床疾病的发生、发展、诊断、治疗以及预防 反复理解和记忆，允许学生拷贝教师课件，学生对 等诸多环节息息相关的特点，加上免疫学理论相对 不理解的环节可反复观看，以便更好地自学和复 独立，概念繁多，内容比较抽象，学生初次接触时， 习。 觉得学习难度大。因此，如何适应当代医学免疫学 1．2重组知识结构、搭建学生接受的知识框架 发展的时代要求，针对免疫学知识体系的特点，有 免疫学理论具有相对独立性，内容抽象，新理 效提高医学免疫学理论教学质量，成为医学免疫学 论、新知识、新技术较多，在教学上历来存在内容多 教学的关键。 而课时少的矛盾。凶此，在教学中必须从分析知识 的内在联系和教材内容的前后联系出发，把握教学 1优化免疫学教学资源。提高学生的学习兴趣