信息类专业大学生思想政治教育方法的研究.pdfVIP

维普资讯 2007年 第6期 思 想 政 治 教 育 研 究 No．6，2007 (总第88期) Ideologic【al andPoliticalEducationResearch (SumNo．88) 信息类专业大学生思想政治教育方法的研究 初初春春艳艳 (哈尔滨理工大学，黑龙江 哈尔滨 150080) 摘 要：信息社会的今天，信息人才已成为国民经济发展乃至整个社会进步的主要资源。而信息人才的培养，80％来源 于高等院校 ，信息类专业学生多元的价值观、理想信念模糊、诚信道德感缺失、网络的负面影响等，对思想政治教育工 作提出了新的挑战。思想政治教育应加强实施主体的教育主功能，发挥课堂主渠道作用，强化法制观念和诚信教育。 关键词：思想政治教育；信息人才；教育方法 中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1672—9749(2007)06—0062—02 近几年，我国在网络和网站建设方面的步伐十分迅 我国市场经济的发展以及高校教育体制的改革，潮水般 速，已经进入了实质性发展阶段。信息时代的时代要求， 涌人的各种文化思潮和价值观念冲击着大学生的思想， 使信息类专业学生的素质也得到了社会的关注，而信息 某些腐朽落后的生活方式也侵蚀着大学生的心灵。特别 人才的培养，80％来源于高等院校，信息类专业学生是否 是近些年来，西方敌对势力思想渗透的力度进一步加 成人、成才，在很大程度上要取决于思想政治教育工作。如 大，呈现出新的特点 ：意识形态的渗透越来越多地以文 何加强对信息类学生的思想政治教育，全面提高信息类 化产品、文化服务、文化交流的隐蔽形式出现；并且更多 学生的综合素质，已成了高校教育工作者亟待解决的问题。 地借助互联网、现代通讯系统、广播电视等现代电子媒 一 、 信息类专业学生思想政治教育现状及 体加强渗透，渠道更加多样 ；越来越多地利用非政府组 织开展渗透和颠覆活动。不同程度地影响着信息类专业 问题 的学生，使他们产生政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值 1．信息类专业学生的特点 取向扭曲、社会责任感不强、艰苦奋斗精神丧失 、心理素 随着社会信息化的深入，信息类专业学生主要掌握 质欠缺等问题。 计算机操作所必需的理论知识，熟悉常用开发工具，掌 3．民主法制观念缺乏 握计算机应用软件和局域网及国际互联网等基本知识。 社会主义市场经济体制的逐步确立要求社会主义 当代信息类专业学生从小就生活在一个相对开放的时 民主法制建设也相应加强，但大学生不学法、不懂法、不 代，在他们逐渐成人的20世纪末21世纪初 ，网络发展 守法、不用法，没有相应的法律知识和依法办事的能力 异常迅速，他们利用已懂的计算机、软件和集成电路专 普遍存在；与此同时，信息类专业学生不断地充实到各 业相关知识，自己完全可以从网上了解到社会的更多信 行各业中，出现了不愿意在专业的一线岗位工作，好高 息。多元化的社会造就信息类专业学生的多元化特点， 骛远，随意跳槽 ，部分学生做事不顾他人甚至损害他人 信息类专业的大学生见多识广，他们有思想、有理想，他 或单位的利益等问题，相应地也出现了计算机人员、信息 们开放、张扬，对人生价值、科研学习、生活方式以及兴 人员道德的失范、犯罪问题，比如，散布谣言、制造事端、 趣爱好等各方面都有 自己独特的看法。现在 占全国大学 窃取情报、传播病毒、黄色垃圾、进行诈骗、走私贩毒等。 生总数 1／3的信息类大学生已成为产业信息化