七年制医学生英语写作网络教学模式探讨.pdfVIP

西北医学教育2008年10月第16卷第5期NORTHWESTMEDICALEDUCAllONoct．2008v01．16No．5 薹外语教学、、誓 七年制医学生英语写作网络教学模式探讨 李顺英 (重庆医科大学外语系，重庆400016) 摘要：七年制医学生的英语写作教学放在精读课中进行，大量的阅读材料和繁多的课后练习挤占了课堂上写作教学时间， 写作教学成为完成阅读后“如有时间才进行的部分”，导致学生习作体裁单一、内容贫乏、表达不地道、连贯性差、语言错误 多、恐惧写作等问题。英语写作网络教学模式可优化七年制医学生的写作教学，使之成为一门独立的网上公开课程，弥补 传统精读课程无法顾及写作教学的缺陷。探讨该教学模式的特点、内涵、优势、实施与前景后，可得出以下结论：该模式的 实施将促进七年制医学生的英语写作教学迈上新台阶，学生的英语写作水平会得到极大地提高。 关键词：七年制医学生；英语写作；网络教学模式 中图分类号：G642．0 文献标识码：A 文章编号：1006—2769(2008)05—0967一03