【期刊】中职数学渗透式教学研究.pdfVIP

2014年3月 总第309期 教育教学 中职数学渗透式教学研究 贾 敏 （包头服务管理职业学校，内蒙古 包头 014060） ： ，学校首先要做出以下几点改变。 摘 要 我国的中等职业教育主要是为了培养技术方面的 用渗透式教学模式 专业型应用人才，为社会中的各个岗位服务。而数学这门学科 （1）中等职业院校数学教学内容的改变。现阶段，中职院校 则是中等职业学校学生需要掌握的最基本的知识。从我国目前 数学教学材料是和全国普通高等院校同步的。这种教学材料不 的数学教学模式来看，中职院校并没有将不同专业学生所需要 仅不利于学生的理解而且没有针对性。因此，中职院校必须根 掌握的不同程度的数学理论知识划分类别、因材施教，而是笼 据学校学生的实际情况和专业的需要选择数学教材。尽量选择 统地使用相同的教材、按一个进度教学，因此在数学知