临床医学实验教学中心服务临床教学的探讨.pdfVIP

第2期 华 夏 医 学 第20卷 料，交给教师审阅，与学生讨论修改后，由学生实施，在实施过 不影响学生的基本训练，而研究性实验对学生创造力韵培养 程中教师给予必要的指导，然后学生自己分析实验结果，写成 大有益处． 论文，进行答辩． 在这一阶段的教学中，采用研究式【2]教学模式，给学生提 4物理实验教学改革的效果和体会 供的教材中没有实验步骤只有建议的实验研究题目，没有实 笔者对传统的物理实验内容和教学模式进行了改革与实 验原理只有一系列问题．学生必须自己查阅参考书和文献，回 践，虽然改革与实践的时问不长，但普遍受到学生的欢迎。物 答问题后，才能制定和进行相关实验，通过认真研究，反复实 理实验教学改革不仅激发了学生对实验的兴趣和求知欲，而 践，才能完成实验要求．在研究性实验中，允许学生按照自己 且培养了学生的科研能力和创新意识，对于造就具有创新精 的设想，制定不同的实验方案，允许学生对文献提出不同的看 神和创新能力的人才起到积极的作用。同时笔者也体会到：实 法并进行改进．鼓励学生大胆实践，