医学生自主学习能力与教育环境的适应性探究.pdfVIP

·12· 生垦矗笠医堂塾噩垫!垒至釜!趱 医学生自主学习能力与教育环境的适应性探究 苏中平1，赵婷1，叶鹏1，魏甜2，杜宗明3，陆召军3+ (1．徐州医学院I临床医学系；2．徐州医学院医学技术学院；3．徐州医学院教务处，江苏徐州221004) [摘要] 目的：探究医学生自主学习能力和教育环境之间的关系，为创造适应自主学习的教育环境提 供依据。方法：采用大学生自主学习评价量表和国际医学教育环境测量工具DREEM量表对2000名医学 生进行调研。结果：医学生自主学习能力与教育环境呈正相关(r=0．699，P0．01)。其中，学生对学术、环 境和社交的知觉及教育环境总体对医学生自主学习能力有显著影响(P0．01)。结论：医学生自主学习能 力处于较高水平，医学教育环境较好，学术、环境和社交的知觉显著影响医学生自主学习能力。 [关键词] [中图分类号]G465 [文献标识码]A [文章编号]1002-1701(2014)08-0012-03 自主学习是学习者不断监控和调整其认知和情感状态，