医学生心理健康状况的问卷调查与研究.pdfVIP

刻，诊断标准、治疗原则、预防保健措施掌握牢固，处方用药能 望通过医生的观察、交谈和指导，获得身心上的健康。因此。改 灵活变通。 革医疗服务模式和内容，首先要改革医学教育。这种以问题为 对参加试验的学生进行民意调查，90％以上的学生反映 中心，以社区为定向，学生自导学习的方式，灵活地将理论化整 PBL教学法新颖灵活，印象深刻，减轻了学习压力，使理论与实 为零，双向反馈，把以教学为中心转移到以学习为中心，给学生 践结合得更紧密，均表示赞成PBL教学法，并希望临床其它学 以职业环境接触病人的真实体验，学生成功地获取了学习资 科也开展PBL教学法改革，具体调查结果见表2。 源．训练了独立学习与临床综合思维判断能力。 裹2PBL教学法与传统教学法的效果调查(％) 4．2赦学致暴 好奇心和欲望是产生兴趣的基础。PBL掣“学中设立的病例 及思考题．要求学生通过自学、讨论、查阅资料后提出诊断，并