【论文】五年制高职学生不良行为的成因及对策的研究与思考.pdfVIP

教育科学 五年制高职学生不良行为的成因及对策的研究与思考 鲁 俊 (泰兴中等专业学校 江苏泰兴 225400) 随着我国教育事业 的不断发展，五年制职业教育逐渐成为职业教育的 容包庇。父母这种盲 目的溺爱，使孩子逐渐形成任性撒娇，好吃懒做，霸道 一 支主力军，但与三年制初中职业教育和高中起点的职业教育相比，五年 蛮横，自私 自利，惟我独尊的不 良品质和习惯，这不利于他们健康人格的形 制学生生源层次以及培养 目标、在校时间均有所不同，近年来发生在一些 成 。 高职校的诸如结伙斗殴、离校出走、敲诈、盗窃等案件层出不穷，有的已造 2、家长对孩 子的期望值不适当。 成人身伤亡的恶性后果，为此，如何预防和矫正高职学生中的一些不 良行 大家知道，几乎所有的家长对 自己的孩子都有美好的期望，这是可以 为，努力营造文 明和谐的校园环境，成为五年制高职校学生管理工作的重 理解的。在市场经济和竞争意识不断强化的今天，部分家长渴望孩子样