2015年高考俄语试题分析.doc

?2005年高考俄语试题分析 　 韩爱国??? 黑龙江省绥芬河市高级中学 ?? ?2005年高考俄语试题与前几年高考俄语试题相比，题型没有变动，从总体上看难度适中，对俄语基础知识的分析、理解和运用能力要求相对有所提高。 ??? 第 一部分听力：和历年高考俄语试题相比，难度是很大的。听力语速明显加快，录音效果也有些欠佳。听力部分包括第一节在内几乎没有录音内容直接给出选项的试 题，要求考生能听懂日常生活中所熟悉话题的对话和独白，从中获取事实性的具体信息，并对所听内容作出推断，所以考生必须具备较强的捕捉信息的能力。此次听 力部分没有考查理解主旨要义和说话者的意图、观点或态度的试题。　　　　 ??? 第 二部分阅读理解：共有两篇短文，阅读量适中，词汇不存在超纲现象，没有未加注释的生词，考察学生理解文章中的具体信息，作出简单判断和推理。而且备选答案 迷惑度不大，只要认真阅读，从中获取信息，仔细分析即可。此部分并不存在令学生头疼的理解主旨要义和理解作者的意图和态度的试题，明显降低了阅读理解的难 度。　　　　　　 ??? 第 三部分俄语知识运用：第一节选择填空难度适中。其中考查了常用名词词组，形容词比较级及短尾的用法，谓语副词比较级，反身代词和人称代词的区分及不定代词 的区分，动词的接格关系及定向与不定向运动动词的区分，表示时间关系的前置词区分，近义词辨析；还考查了无人称句和不定人称句、同等成分与其它成分的一致 联系，并列复合句和主从复合句(说明从句、时间从句、目的从句)；此外，还考查了固定结构和口语交际礼节。考查内容较全面，侧重考查词法，需要考生有较强的对俄语知识分析、理解和运用的能力。其中有两道题我感觉有待商榷。33题А вы понимаете, в чём огромная сила романа ?Война и мир?, _____ из величайших произведений русской литературы? А.один?? В.одно?? С.одного?? D.одна 此题答案是C，“···之一”作非一致定语的情况应该是少数现象，我认为这不应作高考试题的考点。38题Когда брат и сестра были маленькими, они оба мечтали стать врачами, но только брат, а не сестра _____ доктором. А.стали? ??В.стал??? С.стала??? D.стало 此题答案是B，考查的是同等成分与其它成分的一致联系问题，超出俄语高考说明里所规定的语法范畴，同时这在俄语语法里也是个难点，把它作高考试题考点有点欠妥。第二节构形填空难度较大。其中62题Я хотел начать учиться (61.рано), но в России можно получить водительские права(驾驶执照) только, когда тебе (62.исполниться) 18 лет.和63题 Я мог бы получить права в Америке(美国), но я подумал, что учиться в Москве ---- это (63.быть) интересно.这两题很多考生都会误认为是过去时。68题Но мой учитель сказал: ?Начал ---- (68.заканчивать)?.此题需要考生仔细考虑，作对的可能性应该是很小的。 ??? 第 四部分写作：此题在许多中学俄语教师的预料之中，很多高考模拟试题中都出现过近似的写作题目及写作提纲内容。要做到准确使用语法、词汇、拼写、标点，并能 使用一定的句型、词汇清楚、连贯地表达自己的意思，对大部分考生来讲，并不是那么容易。所以相对来讲，此题也是有难度的。而且由于做过此题，反而思想受局 限，缺少发挥的余地，要得高分并不是很容易。　　　　 ??? 针对今年高考俄语试题的特点以及中学英语和俄语在高考分数之间的差距在不断缩小的情况，中学俄语教师应该认真思索今后的教学将如何开展。我个人认为应在以下几方面着重开展： ??? 一、教师必须提高自身业务素质，努力提高自己教的水平和指导学生学的水平。课程改革对中学俄语教师提高了要求，教师必须在自身业务上多下功夫，平时教学能融会贯通，注重学生能力的培养，在指导复习的过程中，会抓知识的重点和难点，让学生复习时思路清晰，有章可循。 ??? 二、加强基础知识教学。课堂上一定要搞好“双基“落实，虽不用面面俱到，但重难点知识必须让学生弄清楚，之后再适当拓宽、拓深，最后才谈得上让学生灵活运用所学知识。 三、重视听力，加强操练。近几年听力题语速逐渐加快，接近真实的语言