基于隐性知识的医学生创业教育研究.pdfVIP

小议初中物理教学设计融入新课程理念的探讨 杜新芝 (武邑县圈头乡中学，河北武邑 053400) 摘 要：传统观念下的初中物理课堂教学过于强调知识 的一些书本知识不能直接运用于实际，更增加了教师与学生 的传授与学生的学习结果，而忽视学生的学习过程和学生能 的负担。最重要的是在教师的教学整个过程中学生始终处于 力的培养，新课程对教学设计提出新的要求，强调学生是课堂 被忽视的地位．无法实现对学生各种能力的培养。 的主人．教师是教学的组织者和引导者。教师的教学设计要充 2．忽视学生的主观感受和学习过程。 分调动学生的学习积极性，促使学生自主学习，变被动学习为 传统教学理念关注的是教学的结论，以及教师怎样才能 主动学习。 让学生记住这些结论，而不在乎学生的主观感受和学生有没 关键词：初中物理教学设计更新观念 有经历应有的学习过程。而学生的主观感受和学生应该体验