传承民族文化精髓 打造民族教育品牌——恩施州民族学校“五个一工程”述评.pdfVIP

特 稿 MI N Z U D A J IA T IN G 2 007 年第 1 期 传 承 民族 文 化 精 髓 “建 设生态 恩施 州 , 土 苗风情 园, 打造 民族 文化 大州 ”, 打 造 民 族 这 早 已是 恩施州委 、州政府提 出的 民 奋 斗 目标。2006 年 12 月下旬, 恩施 族 ———恩施州民族学校 “五个一工程”述评 大 州 民宗委 、州 教 育 局 、州 教 育科 学 家 庭 研 究所联合 召开全 州民族 学校 “五 个 一工程 ”建设研讨会 暨恩施 州 民 展, 学校的整体实力和学生的 民族 识和意识得 以提高, 学校 的整体 实 族传 统 文化传 承 与 弘扬 教 育课 题 综合素质普遍 增强。 力和学生的综合素质普遍 增强。 开题会, 来 自全 州 县市 民宗局 、 在实践中 一批 以 “传 承民族特 上世 纪 年代 后 期, 恩施 州 8 , 90 教研 室及 13 所 民族 示 范学校 的负 色文化教 育, 打造民族文化教 育品 委 、州 人民政府 提出 ″打 民族 牌 、唱 责人参加了会 议。大家汇聚一堂共 牌 ”为指向标 , 特 色鲜 明, 民族氛 围 开放戏、把 我州 建成全 国最先进 的 话 恩施 州 实 施 “五个 一工程 ”建 设 浓 厚, 综合 素质较 高 的民族 学校示 自治州 ″的号 召, 州人 民政府 相 继 8 以来 取得 的可喜成 绩, 畅谈民族 文 范样 板悄然诞 生了 。恩施 州民族学 又 向全 州 发 出关于建 设 民族 风情 化 教 育纵深 发展 的思路 , 并就 传 校 “五个 一工程 ”在 恩施 州 成长壮 走廊和民族 文化标 志工程 的通 知, 承 、弘扬 民族 文化 , 纵深推 进 民族 大, 正逐 步走 向成 熟。 并 将 此 列入 全 州 社会 事业 发 展规 学校 “五个 一工程 ”建 设 的 有 关 问 划 。之后 , 弘扬民族文化、利 用民族 “五个一工程 ”背景追溯 题进行 了专题研讨 和经验 交流。 文化 、建 设 民族 文化似春潮在 全 州 2002 年 , 州 民宗委 、州 教 育局 所 谓 “五个 一工程 ”建 设, 主要 各县 市 涌动 , 来 凤摆手 堂 、恩施 土 联合在全 州民族学校实施 “五个 一 内容是: 每所民族学校要有一 处民 司城 、建始 民族 风情 园、利 川清源 工程”建设, 每所民族学校必须有 一 族特色的标志性建筑; 有一套 民族 宫相 继建成和开放 , 民族 文化 发展 处 民族特 色的标志性建筑 ; 有一套 常识的乡土教材 ; 有一 台民族 民间 工作呈现出欣欣 向荣 的局面。 民族常识 的乡土教材; 有 一台民族 的文艺节 目; 有 一组民族传统 的体 在 这 样 的 大 背景 下 , 2000 年 民间的文 艺节 目; 有一组 民族传 统 育项 目; 每个学生有一套民族 特色 初 , 恩施 自治州 建始县 民宗局在 民 体 育项 目; 每个学生有一套民族 特 的校服。这五个 内容, 都是民族文化 族 学校工作会议上就提 出 了 “五个 色校服。通过 5 年的实施 , 全州民族 的内容,