提高油气采收率中央与地方共建实验室建设的几点体会.pdf

瞄囵团圈 圈 丽 。a酬出 文化与教育技术 提高油气采收率中央与地方共建实验室建 设的几点体 吴景春 宋文玲 张继红 王克亮 (大庆石油学院 提高油气采收率教育部重点实验室，黑龙江 大庆 163318) 摘 要：通过提高油气采收率中央与地方共建高校特色优势学科实验室项 目的建设，提升了实验室三次采油领域的设备水平，优化 了实验教学内容，激发了学生的学习兴趣，培养了学生的创新能力，为学生就业后从事专业工作奠定坚实的基础。 关键词：共建实验室；采收率；创新实验 1引言 由2个增加到4个，增加 2个；“综合性”实验 巨大的改变，促进了高校实验室体制改革和 石油的开采过程分为三个阶段：利用地 数 由1个增加到3个，增加2个；年实验人时 实验室事业的发展，推动了高校实验室与科 层天然能量的开采过程称为一次采油，采收 数 由120人增加到600人，增加 480人。 研产业化相结合的建设。中央财政与地方共 率通常为 10％左右；利用注气或注水维持地 3优化实验教学 内容 同建设高校实验室项 目在各方面的支持下成 层能量的开采方法称为二次采油；二次采油 “中央与地方共建高校特色优势学科实 绩显著。“共建实验室”投资促进了实验课程 后仍有 60％一70％的原油残留在地下，需要用 验室项 目”投资改变了部分课程的教学模式。 体系、实验教学内容、方法和手段的全方位改 物理、化学以及其它技术方法采出，称为三次 随着教学改革的深入开展和实验室条件的改 革。新的实验教学内容中，综合性、设计性和 采油，也称为提高采收率技术。主要的提高油 善，部分教学内容正逐步从教室授课改为在 研究创新型的实验项 目增多，增加了学生动 气采收率方法包括：化学驱、物理法采油、气 实验室授课，使学生面对实物与教师讨论所 手机会和实验操作能力，使学生有更多参与 体溶剂驱、热力采油、微生物采油等方法。我 学 内容，对提高教学和人才培养质量产生了 实验的机会，充分发挥学生的创造力和聪明 国上个世纪六、七十年代投入开发的油田，主 很好的效果。同时也为进一步提高精品课程 才智，为培养学生科学思维能力和创新能力， 要以水驱为主，目前已经相继进入水驱开发 的质量打造了高水准的平台。将更好的培养 提高独立科学研究的能力创造了条件。“共建 后期，特别是东部油田，已经进入高含水或特 具有实践能力的学生，推进区域经济和社会 实验室”为教师的科研工作提供了先进的仪 高含水阶段，急需成熟的提高采收率技术。 发展 ，提高办学质量。 器设备，在提升科研和服务社会的水平上，己 大庆石油学院是国内开展提高采收率技 提高采收率原理是一门紧密联系现场应 经显露出了明显的优势。紧密依托 共“建实验 术研究最早的院校之一，从 “七五”开始，承担 用的课程，多年来，任课教师一直承担提高采 室”，获得了一批国家级和省部级的科研项 了大量国家级、省部级科研课题的攻关工作， 收理论与技术的研究工作，取得了丰硕的研 目，已经形成了一套在国内较为领先的研究 取得了一系列成果，并在大庆、辽河等国内油 究成果，通过加强科研成果与实验教学的联 体系。 田应用，取得了巨大的社会效益和经济效益。 系，使科研突出的教师逐渐实现科研实践能 参考文献 凭借多年的研究和技术优势，率先为石油工 力的迁移，转变教学观念，认识到本科教学不 1【】陈仲清，刘慧君．建设中央与地方共建实验 程专业本科生设置了 “提高采收率原理”课 再是单一的理论知识传授，应更加注重理论 室的几点思考．中国现代教育装备．2009年第 程，为油田培养了大批人才。但与此课程配套 与实践相结合能力的培养。例如，聚合物驱油 5期(总第75期) 的实验室设备老化落后，且数量不足，无法满 机理已经不只停留在提高波及体积的角度， 2『]李建康．发挥共建项 目优势，提高实验室层 足教学需要。因此，申请了“提高油气采收率 而是通过让学生测定聚合物溶液黏度、流变 次．实验科学与技术．2009年 第7卷3期 中央与地方共建高校特色优势学科实验室项 曲线以及微