人力资源管理-P.pptxVIP

人力资源管理第五章 培训 教学内容一、培训概述二、培训的内容三、培训的实施四、新员工导向活动本单元教学目标1.理解培训的基本理论2．能够应用培训理论，就给定的培训项目制定培训计划3．能够为组织设计适用的培训体系引导案例唉！糟糕的第一周第一节 培训概述一、培训的理论基础二、培训的目的和作用三、培训体系与类型四、培训流程一、培训的理论基础1.学习原则设立目标反馈和强化学习原则个体差异示范与实践学习效果时间学习曲线2.影响学习的因素教师影响学习的因素学习材料学习者的因素意义性学习材料讲授时机长度与难度课堂教学效果教学态度教师教学管理能力教学内容安排悟性智力水平年龄学习者的因素学习能力和技巧学习动机干扰态度合作3.三维学习立方体自主DGFHAB实践CE交往顶点特 征举 例低实践、低交往、低自主学生在课堂上听教师授课，记笔记A高实践、低交往、低自主在说明书的指导下安装仪器、设备B学生以小组为单位，在教师指导下讨论某一特定问题C低实践、高交往、低自主学生查阅相关资料，希望解决某一问题低实践、低交往、高自主D一组学生在教师带领下在某一工厂实习E高实践、高交往、低自主低实践、高交往、高自主一组学生兴高采烈地讨论春游计划F一学生在操场上学习骑自行车G高实践、低交往、高自主一组学生到企业协助进行员工满意度调查H高实践、高交往、高自主二、培训的目的和作用知识动机行为绩效技能态度培训与开发的