体育院校民族传统体育专业人力资源管理发展现状研究.pdfVIP

2007 年 12 月 搏击 ·武术科学 第 4 卷 第 12 期 【民族传统体育】 体育院校民族传统体育专业人力资源管理发展现状研究 纪欣华 ’ 王玲俐 2 ( 1.上海体育学院，上海 200438;2.福建省税务学校教务科，福建 莆田35 1100) 摘 要:文章运用高等教育学、管理学、心理学、人才学、企业人力资源管理等相关理论，从体育院校民 族传统体育专业 自身人力资源管理特征这一独特视角进行研究，对民族传统体育专业师资队伍结构、激励 机制、聘任机制、师资培训等方面存在的问题进行了分析研究，从而为体育院校管理者提供 了可参考的理论 依据 。 关键词: 民族传统体育 人力资源 管理 中图分类号:G85 文献标识码 :A 文章编号: 1004- 5643(2007) 12-- 0077-- 02 1 体育院校民族传统体育专业人力资源管理的墓本特征 西方理论界对人的划分界定，知识工人即高校的教师既不属于 “高校人力资源管理，是高校通过不断获取高素质人力资 经济人，也不属于社会人，更多的是属于主体人，他们是组织的 源 ，将其整合到学校各项活动中去，并激励广大教职员工对学校 合作者，而非组织的雇员。知识的需求和对人格的需求是他们的 教育事业的积极性，开发他们的潜能，以实现高校发展 目标的全 主要特征。”这也就说，民族传统体育专业的主体是教师。其特殊 部活动 、职能和过程。” 的需求特点要求对他们的管理，首先应采取相应的 “软化”，服务 体育院校民族传统体育专业的教师人力资源具有一般高校 与协调应成为知识管理中的最主要因素。其次，精神激励要成为 人力资源的特点: 对教师管理的重要手段，以满足教师的精神需要— 一种深层 其一，他们由于受到社会需求的强烈推动，学习文化知识与 次的需要 日显重要。同时在对人才培养、使用、奖励、流动、保障 专业知识的条件好 ，学习过程具有连续性 ，学历层次不断提高， 等整套人才开发机制的制定上更要有一定的针对性 。 日趋高学历化。求知欲望强、有较高的自我价值实现的需求。提 随着知识经济的到来以及民族传统体育专业逐步面向市 升专业领域的成就、名声、荣誉 以及相应的学术地位是他们物质 场 ，越来越多的民族体育专业的管理者已经意识到学校之间的 利益以外的强烈需求 。 竞争 日趋激烈。一些有远见卓识的管理者 ，把更多的注意力放在 其二，独立的人格品质，不受权利支配。伺时，民族传统体育 了人才上面，考虑怎样开发学校的人力资源 ，包括怎样培养人 专业的教学特点和劳动特殊性与其他教学又有所不同。这就造 才、稳定人才、吸引人才。但在充分肯定成绩的同时，也应清醒地 就了民族传统体育专业人力资源的特殊性 : 从教师的劳动凝结 看到，由于这一改革的复杂性、长期性与艰巨性，目前体育院校 形态( 劳动成果) 的评价与其他学科有不同之处，如评价民族传 人力资源开发与管理中仍然存在一些突出问题。 统专业教师的科研成果不能单从发表的论文多少进行评价 ，重 2 体育院校民族传统体育专业人力资源管理的现状分析 要的是从学生的体质的增强 、运动人才和运动成绩的提高来综 2 .1 人力资源架构不尽合理 合评定。尤其是培养出能为国家、学校取得重大荣誉的优秀运动 民族传统体育项 目本来就诞生于民间，它不但可以强身健 员的劳动成果。再从教师的劳动范围的广度和劳动作用的深度 体，也是一种文化娱乐形式。近年来，一些少数民族传统体育项 来看，民族传统体育专业教师的劳动有着更大的教学效应，其在