埠子初中经典诵读活动实施方案.docVIP

埠子初中经典诵读活动实施方案 ? 国学经典是我们中华民族优秀文化的重要载体，也是我们中华民族生存发展的根基，为传承中华文化传统美德，形成学生良好品德修养、夯实学生文化底蕴和陶冶学生情操、浓郁校园书香氛围，提升学校文化品位，增强爱国主义情感，全面提高学生素质，特制定本校经典诵读活动实施方案如下： 一、组织领导 成立活动领导组和工作组 1、领导组 组? 长：卢耀东 副组长：金增富 王其军 罗用春 成? 员 马威威 韩家兴 陆雪 张东彬 陈耀武 2、工作组 组? 长：张建云 副组长：朱海峰 成? 员：张云 陈根菊 徐玲玲 郭成红及其他语文教师 诵读活动办公室设在图书室。 二、活动主题 诵千古美文，做世纪栋梁，创和谐文明。 传承经典文化，提高道德素养，培养民族精神，启动智慧工程。 三、活动原则 1、坚持学校、家庭、社会“三位一体”原则。 2、坚持经典诵读与语文学科教学相结合的原则。 3、坚持抓好，点面结合的原则 四、诵读内容 根据学校语文学科教研组会议推荐并结合本校实际，拟用三年时间（一个循环）、分学期分别安排、《朝花夕拾》、《三字经》、《钢铁是怎样炼成的》、《西游记》《孙子兵法选读》《初中生必备古诗词（上下）》等国学经典名著为内容。 时间以推荐内容为主诵，另结合语文教材中诗文，近、现代优秀的诗歌、散文等内容。 五、实施细则： 1、保证诵读时间：每天保证学生在校有30分钟的诵读时间，回家与家长一起复习10分钟，营造“亲子诵读”氛围。 具体安排为早上第一节课前20分钟、班会、阅读课等时间，点面结合。 2、积极指导，加强检查 对学校安排的经典诵读内容，工作组做到有师资，有教材、教案，有进度、有检测。每学期分别由一位校长、一位行政人员与相关语文教师对安排的经典诵读进行两次集中解读，确保诵读活动落实到每个班、每个学生，让学生在浓厚的育人氛围中健康成长。 3、创新诵读形式 为提高学生诵读兴趣，使诵读活动的丰富多彩，每学年在学校开展诵读演讲赛、接龙赛、擂台赛、游戏、节日表演、文化艺术节、诵读成果展，充分调动学生诵读积极性，为更多的学生创造闪光的机会，搭建育人平台。 4、总结评比 每学期结束，学校诵读领导组根据工作组开展情况汇报，以个人和班级为单位进行评比，奖励先进，同时加强对活动资料的收集、整理和建档。 ? 2010年9月1日 附： 《经典诵读》安排 时?? 间 主? 诵? 内? 容 解读相关人员 2010-2011学年度第一学期 《朝花夕拾》 张建云 于 千 徐玲玲 2010-2011学年度第二学期 《三字经》 陈根菊 郭成红 李修伟 2011-2012学年度第一学期 《西游记》 张 云 肖丽萍 张东彬 2011-2012学年度第二学期 《钢铁是怎样炼成的》、《孙子兵法》选读 刘德昌 朱海峰 蔡则喜 ? 感恩与心灵同行 初二（2）班 ? 受人滴水之恩，当以涌泉相报——这就是感恩 记人之善，忘人之过——这也是感恩 ?? 感恩就是人的处事、生活态度，对帮助你的人、爱你的人心怀感激，进而用积极的生活态度去回报人和社会。感恩是一种文明，感恩是一种品德，感恩更是一种责任！ ?? 学会感恩，你的内心会豁达而开朗，你对世界上所有的美好会心存感激，你的生活也会快乐许多。学会感恩，便是学会了一种良好的生活态度，你眼里的世界也没有了尘埃，你自己便可以消除内心所有的积怨与不满。学会感恩，生活将赐于你灿烂的阳光；学会感恩，生活将充满爱与希望。 落叶在空中飞舞，谱写着一曲曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，描绘着一幅幅动人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的世界，因为感恩才会有世间真挚的感情，因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。 父母是我们人生的第一任老师，从我们呱呱坠地的那一刻起，我们的生命就倾注了父母无尽的爱与祝福。或许，父母不能给我们奢华的生活，但是，他们给予了我们可贵的生命。父母为子女撑起了一片爱的天空，当你受伤时，哭泣时，忧郁时，难过时，你可以随时回到这片天空，享受父母的爱。感恩父母，哪怕是一件微不足道的事，都能让他们感到欣慰。 老师的爱，无私中透露着平凡，却又是伟大的。它像一股暖流，渗入我们的心田；像一种呼唤，帮助我们落寞的心灵找到回家的路；像一阵春风，给我们温暖和温馨。我们的老师，没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花，一支支粉笔是他们耕耘的犁头；三尺讲台，是他们奉献的战场。感恩老师，用优异的成绩，用可骄的成功；用一点一滴的进步来告诉老师“我能行”！ 感恩老师，给我前进的动力；感恩老师，给我飞翔的翅膀；感恩老师，给我指明人生的方向；感恩老师，给我放眼世界的慧眼。 感恩伤害我的人，因为他磨练了我的心志；感恩绊倒我的人，因为他强化了我的能力；感恩斥