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大三班半日活动设计方案 一、7：00——8：00晨检、晨间活动： 活动目标： 1、幼儿高兴的入园，主动的有礼貌的与人打招呼，自己主动插好接送卡，整理衣物。 2、幼儿自由选择喜欢的活动区进行活动。 3、活动结束后能主动地整理活动材料。 活动准备： 教师以良好的精神面貌迎接孩子们、用药记录表、收拾好活动区 活动策略： 1、放音乐，教师和孩子在美妙的音乐声中轻松愉快地整理教室，观察照料自然角，享受劳动的乐趣，心情舒畅地迎接新的一天。 2、开窗通风、水杯消毒、室内卫生清扫工作。 3、亲切接待幼儿，进行晨检，做到一看、二问、三摸、四查，观察幼儿来园时的情绪，检查和询问幼儿是否携带不安全物品入园，消除安全隐患，通过谈话、转移、适当发泄等方式及时协助个别情绪不好的孩子让他快乐起来，引导幼儿主动与教师打招呼，将自己的衣物整齐叠放后放入衣橱。 4、提醒幼儿正确使用接送卡，带药的幼儿请家长及时填写用药记录。 5、幼儿自选活动区活动，要求幼儿按游戏规则去玩，不争抢，并会收好玩具。 提醒今天有很多客人老师来参观，鼓励幼儿要礼貌待人，主动问好。 二、8：00——9：00活动区 活动目标： 1、幼儿安静进入活动区活动。 2、能安静的进行材料操作，注意安全。 3、能与小伙伴愉快的合作游戏，在游戏过程中注意引导幼儿的礼貌交往。 4、游戏结束后幼儿能安静的整理活动区内的材料。 活动准备：各活动区开放 活动过程： ①图书区： 材料：各种图片、白纸、胶棒、剪刀、订书器等 指导：图书区幼儿利用图片合作制作连环画并大胆讲述 ②益智区： 材料：各种拼图、棋类、磁性智力拼拼板、数字轨道等 指导：幼儿在益智区内合作完整的拼贴拼图，按数字顺序排序等。 ③美工操作区： 材料：各种果壳、树叶、一次性纸杯、橘皮、棉签、胶棒、剪刀、画纸、水彩笔、卡纸等。 指导：幼儿尝试运用果壳拼摆图；用树叶穿成头饰、项链、裙子等装饰自己或送表演区进行游戏；用纸杯、橘皮等多种材料制作菊花。 材料：橡皮泥、泥工板 指导：幼儿用橡皮泥合作捏出秋天的瓜果蔬菜。 ④搭建区： 材料：各种木质积木、大小纸盒、易拉罐等 指导：搭建秋天的双珠公园，鼓励幼儿设计规划图、分工合作动手搭建。 ⑤音乐区： 材料：各种乐器：手铃、响板、钹、锣、架子鼓等 指导：幼儿表演《欢乐颂》和《秋天多么美》，注意幼儿的表情大胆创编与此有关的动作。 ⑥表演区 材料：表演道具（帽子、围巾、头花、头饰等） 指导：表演故事《小河马有用处》《小松鼠皮特洛》 ⑦实验区：磁性、电、光射反应。 材料：不同质地的物体、小镜子、磁铁（条形 u形 圆形）、电线、灯泡等 指导：幼儿了解磁性、电线变化、光射的科学现象，喜欢探索物体的秘密。 ⑧社会区：美食城 材料：餐饮设施、场景布置等 指导：幼儿根据自己的生活经验进行游戏，能热情招待客人，学会互相协商，自主分配角色，结束时整理好物品。 分享快乐： 幼儿说一说，今天在哪里玩？玩了什么？怎么玩的？玩的时候有没碰到困难？怎么解决的？教师对孩子的闪光点再次肯定，引发他们再次游戏的兴趣。 三、9：00——9：30早操： 活动目标： 1、能主动跟老师和同伴一起做操，体验早操乐趣，情绪放松愉快。 2、发展各种基本动作，锻炼身体协调性。 活动准备：早操器械 活动策略： 1、提醒幼儿上下楼梯要靠右行，注意安全。 2、教师以自身情绪带动幼儿做动作，并给幼儿恰当的语言提示，随时关注幼儿的情绪及动作并及时鼓励，做到动作有力，口令响亮整齐。 （主班教师带操，副班老师陪操） 四、9：30——10：00生活活动（盥洗加点） 活动目标： 1、幼儿做到先小便后洗手，洗手时能按洗手八步进行，甩手时能够做到轻轻的不甩到镜子上。 2、进教室能安静的那杯子取点，做到不挤不抢，有秩序的排队。 3、能安静的加点，并能保持三净，加餐后自觉地漱口。 4、能将餐具洗刷干净，不将餐具上的水带进教室并放回原处。 活动准备：背景音乐《钢琴曲》、幼儿手洗净、拿好点、餐具 活动策略： 1、保育员用1;200的84消毒液浸泡过的抹布擦拭桌面进行消毒，幼儿用清水抹布擦一遍。戴好围裙、头巾为幼儿分点，避免幼儿出现等待现象. 2、鼓励幼儿自觉地用正确的方法洗手，不弄湿衣物，知道节约用水。 3、盥洗 、喝牛奶 鼓励幼儿安静地吃完点心，并保持桌面及地面的整洁。喝完牛奶送还杯子时要轻放。督促幼儿养成吃好点心后，放好小椅子再去玩区角的良好习惯。 3、自由活动 鼓励幼儿和同伴交往，说说自己高兴的事，教师和个别幼儿相互交流。 五、10：00——10：30教育活动：诗歌《落叶》（教案附后） 六、10：30——11：00户外活动： 集体游戏:《有趣的纸盒》 活动准备：报纸球、报纸棒、沙包与幼儿数相等，筐子2-4个，平坦的大块空地。 活动重点：指导幼儿练习双脚跳、曲线走、单脚跨、纵跳触物、投掷技