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一、教育实习工作手册 第一章 总 则 一、教育实习的地位和作用 教育实习是高等师范院校教学计划的重要组成部分，是师范教育贯彻理论与实践相结合的原则的体现，是综合性、实践性的必修课程，也是全面检验和进一步提高我校教育质量，培养适应社会需要的中等教育合格教师的必要措施，是高等师范大学不可缺少的重要环节。 二、教育实习的目的 （一）使实习生巩固和运用所学的基础理论、专业知识和基本技能，获得有关中学教育、教学工作的全面锻炼，培养教育教学上的独立工作能力，进一步理解教育规律。 （二）使实习生在中学教育、教学工作的实践中向优秀教师学习，认识人民教师的光荣职责，树立良好的职业道德和专业精神。 （三）通过教育调查，引导学生学习和研究中学教育的规律，培养适应教育改革需要的新型教师。 （四）全面检查我校的教育质量，及时发现问题，采取改进措施，以促我校的教育、教学工作。 三、教育实习的任务 （一）教学实习（学科课程、活动课程）； （二）班主任实习； （三）教育调查。 四、教育实习时间：共8周（其中一周见习、半周总结），一般安排在第七学期进行。特殊情况可提前或推后一个学期。 五、教育实习形式：在校、院系统一领导下，做好组织、协调、指导工作，以实习队形式集中进行。实习队的组成以混合编队为主，以常规编队为辅。各院系亦可根据具体情况进行其它模式的改革试验。 不管采取那种实习形式，校、院系都必须切实加强