一、开题活动简况（开题时间、地点、评议专家、参与人员等）.docVIP

一、开题活动简况（开题时间、地点、评议专家、参与人员等） 时间：2013年9月17日 地点：薛家小学 评议专家：薛辉 徐志强 朱小昌 参与人员：龙城小学、魏村小学、罗溪小学、汤庄小学等课题组成员 共20人 二、开题报告要点（题目、目标、内容、方法、组织、分工、进度、经费分配、预期成果等，限5000字，可加页） 题目：小学数学“板块三串式”课堂教学的实践研究 一、研究背景： 1、在课改不断推进以及小学数学苏教版课程标准教材和《数学课程标准（2011年版）》的推广使用下，小学数学课堂教学不断呈现出新的生机和活力。课本教材为老师提供了解读、选择和拓展的空间，为学生乐学、善学提供了精致的素材，为转变教师的教和学生的学提供了良好的条件。随之涌现出了问题式教学、情景式教学、自主性探究教学等教学模式，这激发了教师教学的热情，也调动了学生学习的积极性，提高了课堂效率。但在教学实践过程中，我们感觉到问题式课堂教学设计只注重在教学设计过程中的一个环节即如何设计有效教学问题，而对问题设计之前教师如何设计教学内容，以及对问题设计之后教师如何设计学生活动，如何设计学生活动的目标达成等，没有过多地去关注。情景式教学又专注于创设问题情景，往往